【題目】下列詩句中,屬于生物因素對生物影響的是( )
A.春來江水綠如藍
B.雨露滋潤禾苗壯
C.草盛豆苗稀
D.人間四月芳菲盡
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某中學生物興趣小組對“影響植物生長的相關因素”進行了探宄。
(1)小明為了探究影響植物光合作用的因素,晚上將金魚藻放在盛滿水的試管中,將試管先后放在離白熾燈不同距離處,觀察試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目,記錄如下:
試管與燈的距離/厘米 | 10 | 20 | 30 | 40 |
每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)/個 | 60 | 25 | 10 | 5 |
從表中數(shù)據(jù)可以看出,金魚藻和光源的距離遠近與其產(chǎn)生的氣泡數(shù)目____________________(填“成正比”、“成反比”或“無關”)。
(2)下圖為自然條件下,在盛有金魚藻的密閉試管中,二氧化碳含量在一晝夜內(nèi)的變化曲線。金魚藻有機物含量減少的階段有___________(填字母),有機物積累最多的時間是___________(填數(shù)字)點。
(3)以下措施中能夠增加大棚作物產(chǎn)量的是___________(填選項)。
A.適當增加二氧化碳濃度
B.夜間提高大棚內(nèi)的溫度
C.增施有機肥
D.合理密植
E.夜間開啟日光燈
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】金秋十月,果香四溢。2018首屆沂水蘋果文化節(jié),于10月18日上午在沂水恒和農(nóng)場盛大開幕,各地游客齊聚果園,采摘品嘗。恒和農(nóng)場的蘋果具有皮薄汁多,味甜爽脆的特點,嚼完無渣。很多人問為什么這里的蘋果如此受歡迎?讓我們一起來探究。
(1)蘋果花(如圖一)的主要結構是_________。為提高坐果率,果農(nóng)會采集粉紅秦冠等相近品種的花粉來授粉,這種傳粉類型屬于________。
(2)蘋果(如圖二)在結構層次上屬于_________,它的可食用部分是由_______發(fā)育而來。蘋果果實內(nèi)的種子有五、六粒,而桃只有一粒。你知道這是為什么嗎?________。
(3)恒和農(nóng)場屬暖溫帶季風氣候,降水豐沛、光照充足,晝夜溫差大,結出的果實甘甜如怡,請分析原因:______。
(4)“果樹砍三刀,果枝壓彎腰!痹诠麡涞摹白逼,有的果農(nóng)會給果樹的莖做半環(huán)狀剝皮,這樣做的目的是___________,最終長成碩大的蘋果。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】普通小麥是我國重要的糧食作物。某興趣小組的同學為了研究溫度對小麥種子萌發(fā)的影響,進行了如下實驗:
①取6只培養(yǎng)皿,先在沸水中煮沸一段時間再冷卻,分別編號為A、B、C、D、E、F。將脫脂棉在開水中浸泡,冷卻后平鋪在培養(yǎng)皿內(nèi)。
②挑選子粒飽滿、完好無損的600粒種子隨機分成六等份,均勻地擺放在6只培養(yǎng)皿內(nèi),放到溫度不同的自動恒溫箱內(nèi),每隔一天檢查一次并適時噴水。
③6天后,觀察并統(tǒng)計各培養(yǎng)皿內(nèi)種子的發(fā)芽情況,結果記錄如下表:
實驗裝置 | A | B | C | D | E | F |
溫度(℃) | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
發(fā)芽數(shù)量(粒) | 48 | 74 | 82 | 94 | 84 | 75 |
請分析回答:
(1)每個培養(yǎng)皿中種子的數(shù)量是100粒,而不是1粒,其目的是__________。
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù),你得出的實驗結論是______________。
(3)6只培養(yǎng)皿均不能密封,且不能使水沒過種子,說明種子的萌發(fā)需要________。
(4)為了找到發(fā)芽的最適溫度(精確到1℃),應該在__________(填溫度范圍)之間補充幾個相同的實驗裝置,重新進行以上的實驗并統(tǒng)計各組發(fā)芽數(shù)量。
(5)過一段時間,預計某裝置內(nèi)種子全部萌發(fā),卻有2粒沒有發(fā)芽,原因是__________(至少寫兩條)。
(6)該興趣小組又對普通小麥的產(chǎn)量與播種量的關系進行了調(diào)查研究。結果如圖所示,由圖可知,當播種量為________千克/公頃時,普通小麥的產(chǎn)量最高。由此我們得出結論:為了提高產(chǎn)量,應該_______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】禾本科植物中的簇毛麥生長繁茂,抗病性好,對小麥條銹、葉銹、稈銹病均有抗性。其體細胞中染色體組成如下圖所示。下列敘述不正確的是
A. 葉肉細胞中染色體數(shù)目為14條B. 卵細胞中染色體數(shù)目為7條
C. 各種抗病性狀是由染色體決定的D. 體細胞分裂前染色體進行復制
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