【題目】如圖是人體血液循環(huán)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出血管a、g、h的名稱(chēng):
a______,g______, h______。
(2)根據(jù)圖中符號(hào)寫(xiě)出肺循環(huán)途徑。(用箭頭表示)______。
(3)某人感冒引起肺炎,醫(yī)生為其點(diǎn)滴注射消炎藥治療,請(qǐng)你寫(xiě)出藥物從手部靜脈到肺部的路徑:______。
(4)血液內(nèi)含有二氧化碳最多的地方是(______)
A.a處 B.b處 C. d處 D.h處
(5)血液中含營(yíng)養(yǎng)最豐富的地方是(______)
A.f處 B.[1]處 C.e處 D.[4]處
【答案】主動(dòng)脈 肺靜脈 肺動(dòng)脈 3→h→B→g→2 手部靜脈→f→1→3→h→B D C
【解析】
圖示中,A是頭部和上肢的毛細(xì)血管,B是肺部毛細(xì)血管,C是腹腔內(nèi)器官的毛細(xì)血管,D是下肢的毛細(xì)血管;1是右心房,2是左心房,3是右心室,4是左心室;a是主動(dòng)脈,b、c、d是主動(dòng)脈的分支,e下腔靜脈,f是上腔靜脈,g是肺靜脈,h是肺動(dòng)脈。
(1)心臟有四個(gè)腔:左心房、右心房、左心室、右心室,左心房連通肺靜脈,右心房連通上下腔靜脈,左心室連通主動(dòng)脈,右心室連通肺動(dòng)脈。圖示中,a是與左心室相連的主動(dòng)脈,g是左心房相連的肺靜脈,h是與右心室相連的肺動(dòng)脈。
(2)肺循環(huán)是指血液由右心室流入肺動(dòng)脈,流經(jīng)肺部的毛細(xì)血管網(wǎng),再由肺靜脈流回左心房的循環(huán)。即圖示中的3→h→B→g→2。
(3)藥物從手部靜脈隨血液循環(huán)到達(dá)肺部的路徑是:手臂靜脈→上腔靜脈→右心房→右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管。即圖示中的手部靜脈→f→1→3→h→B。
(4)血液流經(jīng)身體各部分的組織細(xì)胞周?chē)拿?xì)血管時(shí),與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換,將運(yùn)來(lái)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣供給細(xì)胞利用,將細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物帶走。這樣,血液就由含氧較多的動(dòng)脈血變成了含二氧化碳最多的靜脈血,這些靜脈血匯合到上、下腔靜脈,再流入心臟的右心房、右心室、肺動(dòng)脈。因此選項(xiàng)中h處二氧化碳含量最多。
(5)血液流經(jīng)小腸毛細(xì)血管時(shí),營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入血液,因此選項(xiàng)中,[e]處的血液含營(yíng)養(yǎng)最豐富。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】東東測(cè)了三次肺活量,數(shù)據(jù)分別是:3800ml、3600ml、4000ml.他的肺活量是
A. 3800ml B. 4000ml C. 3600ml D. 11400ml
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】西紅柿(又叫番茄)富含維生素、糖類(lèi)等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),深得人們喜愛(ài),尤其在夏天有部分人甚至把它當(dāng)成水果吃。請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合所學(xué)到的生物學(xué)知識(shí)據(jù)西紅柿細(xì)胞圖回答下列問(wèn)題。
(1)若當(dāng)作水果吃,吃進(jìn)去的爪瓤應(yīng)屬于是_____組織。
(2)切開(kāi)西紅柿,你會(huì)發(fā)現(xiàn)這些現(xiàn)象
①瓤中有些亮晶晶的“小顆粒”,這實(shí)際是一個(gè)個(gè)的_____。
②紅色的甜酸可口的汁液流出,這些汁液來(lái)自于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的_____。
③圖中[1]細(xì)胞壁的主要作用是支持和_____細(xì)胞;[4]_____中有線粒體,能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供_____。
(3)這些富含糖類(lèi)等有機(jī)物的汁液實(shí)際上是細(xì)胞質(zhì)中的_____將二化碳和水轉(zhuǎn)變成的。
(4)種下番茄種子會(huì)長(zhǎng)出番茄,決定該現(xiàn)象的物質(zhì)存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的[3]即_____中。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】你們的身體一定很健康吧,健康是指______上、______上和______方面的良好狀態(tài),而不僅僅是沒(méi)有疾病。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】不是每一朵花都能結(jié)出果實(shí),能結(jié)出果實(shí)的花一定( )
①長(zhǎng)有雌蕊和雄蕊 ②長(zhǎng)有雌蕊 ③經(jīng)歷了自花傳粉 ④經(jīng)歷了傳粉 ⑤經(jīng)歷了受精
A.①④⑤
B.①③⑤
C.②④⑤
D.②③⑤
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙”,說(shuō)明蛙的繁殖季節(jié)是在 ( )
A. 初春 B. 春末夏初 C. 秋末冬初 D. 夏末秋初
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一學(xué)生想觀察從蛙卵到成蛙的詳細(xì)過(guò)程。他采集了一些蛙卵放在魚(yú)缸中培養(yǎng)。想一想,你應(yīng)怎樣指導(dǎo)他為蛙卵的發(fā)育提供怎樣的環(huán)境條件?
__________
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是人體的關(guān)節(jié)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)脫臼是許多人都曾有過(guò)的經(jīng)歷,脫臼是指[__]關(guān)節(jié)頭從[④]_____中脫落出來(lái)的現(xiàn)象,當(dāng)我們做運(yùn)動(dòng)時(shí),[__]關(guān)節(jié)腔中的滑液能減少兩骨之間的摩擦,[⑤]關(guān)節(jié)軟骨既可緩沖兩骨之間的撞擊力.又能減少兩骨之間的摩擦,把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[②]________.
(2)圖乙是屈肘動(dòng)作,此時(shí)[①]______________收縮,[②]舒張。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究饅頭在口腔中的變化,某小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康、過(guò)程的補(bǔ)充和結(jié)果的預(yù)測(cè)不合理的是
A. 該實(shí)驗(yàn)探究的是唾液對(duì)淀粉的消化作用
B. 將兩支試管一起放入37 ℃的溫水中保溫5~10分鐘
C. 滴加碘液后,1號(hào)試管的現(xiàn)象一定是不變藍(lán)
D. 滴加碘液后,2號(hào)試管的現(xiàn)象一定是變藍(lán)
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