【題目】螞蟻、蝴蝶、蝗蟲的發(fā)育過程都屬于完全變態(tài)．_________（判斷對(duì)錯(cuò)）

【答案】×

【解析】

試題分析：（1）完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期。完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大．如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶等。

（2）不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期。不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲等。

“螞蟻”、“蝴蝶”的發(fā)育都經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期，都屬于完全變態(tài)發(fā)育；“蝗蟲”的發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期，因此屬于不完全變態(tài)發(fā)育。所以，螞蟻、蝴蝶、蝗蟲的發(fā)育過程并都屬于完全變態(tài)。因此，題干的說法不正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】給狗咬傷的患者注射抗狂犬病毒血清，注射的物質(zhì)及預(yù)防的措施分別為（ ）

A．抗原、消滅傳染源 B．抗體、控制傳染病

C．抗原、保護(hù)易感 D．抗體、保護(hù)易感者

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在口腔中細(xì)細(xì)咀嚼饅頭，慢慢的會(huì)感覺到變甜。饅頭為什么會(huì)變甜呢？小明通過以下實(shí)驗(yàn)探究這一問題：

試管

加入物質(zhì)

處理方法

控制條件

檢驗(yàn)方法

是否變藍(lán)

1號(hào)

饅頭碎屑＋2 mL唾液

充分?jǐn)嚢?/span>

放入（）℃水中保溫10分鐘

加兩滴碘液

不變藍(lán)

2號(hào)

饅頭碎屑＋2 mL清水

充分?jǐn)嚢?/span>

變藍(lán)

3號(hào)

（ ①）＋2 mL唾液

（ ② ）

變藍(lán)

（1）向1號(hào)和2號(hào)試管中各滴加2滴碘液，充分振蕩后，1號(hào)試管不變藍(lán)，2號(hào)試管變藍(lán)，這說明1號(hào)試管中發(fā)生了以下變化：饅頭中的淀粉在___________的作用下被初步分解成有甜味的_________，所以在口腔中細(xì)細(xì)咀嚼饅頭，慢慢的會(huì)感覺到變甜。

（2）為了更好的觀察到實(shí)驗(yàn)結(jié)果，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該模擬人體口腔的溫度，所以3支試管都應(yīng)該放在_________℃水中保溫10分鐘。

（3）要證明牙齒的咀嚼和舌頭的攪拌與頭變甜中也有關(guān)系，又設(shè)置3號(hào)試管與1號(hào)試管形成對(duì)照，請(qǐng)你將3號(hào)試管內(nèi)加入的物質(zhì)和處理方法補(bǔ)充完整。

①_________。②___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物體的結(jié)構(gòu)與功能是緊密相連的，找出以下結(jié)構(gòu)所產(chǎn)生的功能與其他不同的一項(xiàng)（　　）

A. 根尖的根毛區(qū)細(xì)胞有突起的根毛

B. 小腸內(nèi)壁上有小腸絨毛

C. 肺泡的數(shù)量很多，達(dá)到100平方米

D. 大腦皮層上有很多的溝和回

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】預(yù)防艾滋病，你我同參與。下列防治措施不正確的是（ ）

A. 禁止非法賣血，確保血源質(zhì)量 B. 打擊賣淫嫖娼，倡導(dǎo)潔身自好

C. 鼓勵(lì)他們積極治療 D. 隔離艾滋病人，限制活動(dòng)范圍

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)反射中，屬于非條件反射的是（ ）

A．小孩見到穿白大褂的大夫哭

B．鸚鵡見到客人會(huì)說“你好”

C．某人聽見哀樂便傷心不止

D．吃到面包便會(huì)分泌唾液

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】玉米是重要的糧食作物，下面關(guān)于玉米的敘述正確的是（　�。�

A. 玉米是單子葉植物，一粒玉米是由一個(gè)胚珠發(fā)育來的

B. 在新鮮的玉米種子剖面上滴加碘液，變藍(lán)的部分是胚

C. 玉米生長(zhǎng)需要量最多的是含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽

D. 玉米為雌雄同珠，借助昆蟲完成異花傳粉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)設(shè)計(jì)如下的實(shí)驗(yàn)方案，表中存在不合理之處，下列改進(jìn)建議正確的是

位置

鼠婦數(shù)量

光照

土壤潮濕度

紙盒左半部

10只

明亮

干燥

紙盒右半部

10只

陰暗

濕潤(rùn)

A. 各放1只鼠婦即可 B. 均應(yīng)放置濕潤(rùn)的土壤

C. 均應(yīng)設(shè)置明亮的條件 D. 均應(yīng)設(shè)置陰暗的條件

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】日常生活中，人們采取的下列措施與其目的不一致的是（　�。�
A.水淹后的農(nóng)田要及時(shí)排澇﹣﹣促進(jìn)根部的呼吸作用
B.為道路邊的綠化樹剪枝﹣﹣降低綠化樹的蒸騰作用
C.利用冰箱冷藏新鮮蔬菜、水果﹣﹣降低蔬菜、水果的呼吸作用
D.園藝工人在移栽樹苗時(shí)去掉部分枝葉﹣﹣降低移栽樹苗的蒸騰作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案