請將細胞的結(jié)構(gòu)和功能用線連接起來
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分析:此題考查的知識點是細胞結(jié)構(gòu)和功能.首先明確動植物細胞各部分的結(jié)構(gòu)名稱.
解答:解:植物細胞的細胞壁具有保護和支持細胞的作用;細胞膜保護細胞內(nèi)部結(jié)構(gòu),控制細胞內(nèi)外物質(zhì)的進出.讓有用的物質(zhì)進入細胞,把其他物質(zhì)擋在細胞外面,同時,還能把細胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細胞外;細胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì),在生物遺傳中具有重要作用;在線粒體中進行呼吸作用,分解有機物釋放能量,產(chǎn)生動力.葉綠體是光合作用的場所,在葉綠體里制造有機物,將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲存在有機物中.
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點評:本題考查的是基礎(chǔ)性的知識點,只要基礎(chǔ)扎實,掌握了細胞的結(jié)構(gòu)以及功能,即可答題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

在一片稻田里,有少許雜草與水稻爭奪陽光、水分和養(yǎng)分;蝗蟲在稻秧上取食;蚯蚓在土壤中鉆來鉆去;青蛙是忠實的田園衛(wèi)士,一旦發(fā)現(xiàn)蝗蟲,會迅速地將其捕食;不少田鼠也在此落戶安家,以水稻為食,不過它們得當(dāng)心“鄰居”那條眼鏡蛇,它可是不管田鼠還是青蛙,都當(dāng)做天然的美味.請根據(jù)以上描述,回答下列問題:
(1)在這一片稻田中,影響水稻生活的生物因素有
蝗蟲
蝗蟲
,非生物因素有
陽光
陽光
.(各舉一例)
(2)這一片稻田是不是一個生態(tài)系統(tǒng)?

(3)青蛙與水稻的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是
細胞
細胞

(4)青蛙與水稻在結(jié)構(gòu)層次上最大的區(qū)別是什么?
答:青蛙在結(jié)構(gòu)層次上多了
系統(tǒng)
系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?海南)如圖為某動物細胞的結(jié)構(gòu)模式圖,請根據(jù)圖中細胞各部分結(jié)構(gòu)的特點和功能,分析回答下列問題:
(1)圖中1表示的是細胞膜,它的功能是
控制物質(zhì)的進出
控制物質(zhì)的進出

(2)圖中2表示的是細胞質(zhì)中的
線粒體
線粒體
,它是能量轉(zhuǎn)換器,它的功能是將有機物的化學(xué)能釋放出來,為細胞生活提供動力.
(3)圖中3表示的是
細胞核
細胞核
,它是細胞的遺傳信息庫.
(4)若圖中的4表示染色體,那么,位于染色體上的A表示的是
基因
基因
,它控制著生物的性狀.

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科目:初中生物 來源: 題型:

請將細胞的結(jié)構(gòu)與功能用線相連:
細胞壁                     A、保護細胞、控制物質(zhì)進出細胞.
細胞膜                     B、進行光合作用,合成有機物.
細胞核                     C、保護細胞、支持細胞.
葉綠體                     D、儲存糖分,色素等.
線粒體                     E、控制細胞生命活動,儲存遺傳物質(zhì).
液泡                       F、呼吸作用的主要場所,為細胞及人體供能.
林奈                       G、DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu).
達爾文                     H、生物分類系統(tǒng).
哈維                       K、物種起源與生物進化理論.
沃森和克里克               L、血液循環(huán).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

請將細胞的結(jié)構(gòu)與功能用線相連:
細胞壁          A、保護細胞、控制物質(zhì)進出細胞.
細胞膜          B、進行光合作用,合成有機物.
細胞核          C、保護細胞、支持細胞.
葉綠體          D、儲存糖分,色素等.
線粒體          E、控制細胞生命活動,儲存遺傳物質(zhì).
液泡            F、呼吸作用的主要場所,為細胞及人體供能.
林奈            G、DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu).
達爾文           H、生物分類系統(tǒng).
哈維            K、物種起源與生物進化理論.
沃森和克里克        L、血液循環(huán).

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