各種動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式不同,速度也有很大的差異.支配肌肉收縮和舒張的是


  1. A.
    神經(jīng)
  2. B.
    骨骼
  3. C.
    骨連接
  4. D.
    前肢
A
分析:本題考查骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌的協(xié)調(diào)配合.人體完成一個(gè)運(yùn)動(dòng)都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與,多組肌肉的協(xié)調(diào)作用,才能完成.
解答:骨的位置的變化產(chǎn)生運(yùn)動(dòng),但是骨本身是不能運(yùn)動(dòng)的.骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌的牽拉.骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細(xì)的肌腱(乳白色),同一塊骨骼肌的兩端跨過關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上.骨骼肌有受刺激而收縮的特性,當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的興奮刺激收縮時(shí),就會(huì)牽動(dòng)著它所附著的骨,繞著關(guān)節(jié)活動(dòng),于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng).但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開,因此一個(gè)動(dòng)作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動(dòng),共同完成的. 例如,屈肘動(dòng)作和伸肘動(dòng)作的產(chǎn)生.屈肘時(shí),肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張,伸肘時(shí),肱三頭肌收縮,肱二頭肌舒張.可見,人體完成一個(gè)運(yùn)動(dòng)都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與,多組肌肉的協(xié)調(diào)作用,才能完成.
故選:A
點(diǎn)評(píng):在運(yùn)動(dòng)中,神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用,骨起杠桿的作用,關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用(也有說樞紐作用),骨骼肌起動(dòng)力作用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是屈肘和和伸肘示意圖,據(jù)圖回答問題:
(1)觀察上肢的兩種狀態(tài)體驗(yàn)一下,你認(rèn)為在動(dòng)作中肘關(guān)節(jié)起到
支點(diǎn)
支點(diǎn)
的作用,若要順利完成動(dòng)作,肌肉必須接受
神經(jīng)
神經(jīng)
傳來的興奮.
(2)在A狀態(tài)時(shí),①處于
收縮
收縮
狀態(tài),②處于
舒張
舒張
狀態(tài).
(3)人體的結(jié)構(gòu)層次相比較植物體的結(jié)構(gòu)層次多了
系統(tǒng)
系統(tǒng)

(4)自然界中各種動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式不同,運(yùn)動(dòng)器官也各不相同,例如昆蟲和鳥類可以飛行,但它們的飛行器官分別是
翅和翼
翅和翼

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科目:初中生物 來源:2011—2012年山東德州振華中學(xué)初一第一學(xué)期期末生物檢測(cè)試卷(帶解析) 題型:綜合題

下面是屈肘和和伸肘示意圖,據(jù)圖回答問題:

(1)觀察上肢的兩種狀態(tài)體驗(yàn)一下,你認(rèn)為在動(dòng)作中肘關(guān)節(jié)起到           的作用,若要順利完成動(dòng)作,肌肉必須接受        傳來的興奮。
(2)在A狀態(tài)時(shí),①處于          狀態(tài),②處于        狀態(tài)。
(3)人體的結(jié)構(gòu)層次相比較植物體的結(jié)構(gòu)層次多了          。
(4)自然界中各種動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式不同,運(yùn)動(dòng)器官也各不相同,例如昆蟲和鳥類可以飛行,但它們的飛行器官分別是               

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科目:初中生物 來源:2011-2012年山東德州振華中學(xué)初一第一學(xué)期期末生物檢測(cè)試卷(解析版) 題型:綜合題

下面是屈肘和和伸肘示意圖,據(jù)圖回答問題:

(1)觀察上肢的兩種狀態(tài)體驗(yàn)一下,你認(rèn)為在動(dòng)作中肘關(guān)節(jié)起到           的作用,若要順利完成動(dòng)作,肌肉必須接受         傳來的興奮。

(2)在A狀態(tài)時(shí),①處于           狀態(tài),②處于         狀態(tài)。

(3)人體的結(jié)構(gòu)層次相比較植物體的結(jié)構(gòu)層次多了           。

(4)自然界中各種動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式不同,運(yùn)動(dòng)器官也各不相同,例如昆蟲和鳥類可以飛行,但它們的飛行器官分別是                。

 

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

如圖是屈肘和和伸肘示意圖,據(jù)圖回答問題:
(1)觀察上肢的兩種狀態(tài)體驗(yàn)一下,你認(rèn)為在動(dòng)作中肘關(guān)節(jié)起到______的作用,若要順利完成動(dòng)作,肌肉必須接受______傳來的興奮.
(2)在A狀態(tài)時(shí),①處于______狀態(tài),②處于______狀態(tài).
(3)人體的結(jié)構(gòu)層次相比較植物體的結(jié)構(gòu)層次多了______.
(4)自然界中各種動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式不同,運(yùn)動(dòng)器官也各不相同,例如昆蟲和鳥類可以飛行,但它們的飛行器官分別是______.
魔方格

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科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年山東省德州市振華中學(xué)七年級(jí)(上)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

如圖是屈肘和和伸肘示意圖,據(jù)圖回答問題:
(1)觀察上肢的兩種狀態(tài)體驗(yàn)一下,你認(rèn)為在動(dòng)作中肘關(guān)節(jié)起到______的作用,若要順利完成動(dòng)作,肌肉必須接受______傳來的興奮.
(2)在A狀態(tài)時(shí),①處于______狀態(tài),②處于______狀態(tài).
(3)人體的結(jié)構(gòu)層次相比較植物體的結(jié)構(gòu)層次多了______.
(4)自然界中各種動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式不同,運(yùn)動(dòng)器官也各不相同,例如昆蟲和鳥類可以飛行,但它們的飛行器官分別是______.

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