下面是屈肘和和伸肘示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)觀察上肢的兩種狀態(tài)體驗(yàn)一下,你認(rèn)為在動(dòng)作中肘關(guān)節(jié)起到 的作用,若要順利完成動(dòng)作,肌肉必須接受 傳來(lái)的興奮。
(2)在A狀態(tài)時(shí),①處于 狀態(tài),②處于 狀態(tài)。
(3)人體的結(jié)構(gòu)層次相比較植物體的結(jié)構(gòu)層次多了 。
(4)自然界中各種動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式不同,運(yùn)動(dòng)器官也各不相同,例如昆蟲(chóng)和鳥(niǎo)類可以飛行,但它們的飛行器官分別是 。
(1)支點(diǎn) 神經(jīng) (2)收縮 舒張 (3)系統(tǒng) (4)翅 翼
【解析】人體的運(yùn)動(dòng)是由骨骼肌受到刺激后產(chǎn)生收縮,牽引所附著的骨繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)而形成各種動(dòng)作,①是肱二頭肌,②是肱三頭肌,A是屈肘狀態(tài),B是伸肘狀態(tài),屈肘時(shí),肱二頭肌肌群收縮,肱三頭肌肌群舒張;伸肘時(shí),肱二頭肌肌群舒張,肱三頭肌肌群收縮,綠色開(kāi)花植物體的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體,人體的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體,人體的結(jié)構(gòu)層次相比較植物體的結(jié)構(gòu)層次多了系統(tǒng),昆蟲(chóng)的飛行器官是翅,鳥(niǎo)類的飛行器官是翼。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:初中生物 來(lái)源:2011—2012年山東德州振華中學(xué)初一第一學(xué)期期末生物檢測(cè)試卷(帶解析) 題型:綜合題
下面是屈肘和和伸肘示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)觀察上肢的兩種狀態(tài)體驗(yàn)一下,你認(rèn)為在動(dòng)作中肘關(guān)節(jié)起到 的作用,若要順利完成動(dòng)作,肌肉必須接受 傳來(lái)的興奮。
(2)在A狀態(tài)時(shí),①處于 狀態(tài),②處于 狀態(tài)。
(3)人體的結(jié)構(gòu)層次相比較植物體的結(jié)構(gòu)層次多了 。
(4)自然界中各種動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式不同,運(yùn)動(dòng)器官也各不相同,例如昆蟲(chóng)和鳥(niǎo)類可以飛行,但它們的飛行器官分別是 。
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科目:初中生物 來(lái)源:2015屆云南師范大學(xué)五華區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)初二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(6分)下面是屈肘和伸肘動(dòng)作示意圖
(1)給出圖中序號(hào)結(jié)構(gòu)的名稱
1 2
(2)劉春紅是奧運(yùn)會(huì)舉重冠軍,當(dāng)她抓起杠鈴屈肘時(shí),她的上臂的肌肉中,處于收縮狀態(tài)是[ ];處于舒張狀態(tài)的是[ ]。([ ]中填序號(hào))
(3)當(dāng)你雙手自然下垂時(shí),感覺(jué)到比較輕松,是因?yàn)殡哦^肌處于 狀態(tài),肱三頭肌處于 狀態(tài)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
下面是屈肘和伸肘動(dòng)作示意圖,據(jù)圖回答。
(1)陳?ài)葡际?008奧運(yùn)會(huì)舉重冠軍,當(dāng)她抓起杠鈴時(shí),她的上臂的肌肉中,處于收縮狀態(tài)是[ ] ___________,處于舒張狀態(tài)的是[ ] ___________。當(dāng)她將杠鈴成功舉過(guò)頭頂穩(wěn)定的那一刻,處于收縮狀態(tài)是[ ] ___________,處于舒張狀態(tài)的是[ ] ___________。
(2)當(dāng)她雙手自然下垂時(shí),感覺(jué)到比較輕松,是因?yàn)殡哦^肌處于__________狀態(tài),肱三頭肌處于__________狀杰。
(3)以上實(shí)例說(shuō)明人體任何動(dòng)作都反映出各種肌群之間的_________________關(guān)系。
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