如圖是某一種生物細(xì)胞的示意圖,請根據(jù)圖回答:
(1)圖中[C]的結(jié)構(gòu)名稱:
細(xì)胞核
細(xì)胞核

(2)圖中的[D]
染色體
染色體
是成
存在的,所以該細(xì)胞是
細(xì)胞.
(3)每對染色體上都有許多對[E],每一對[E]都控制著這種生物的某一
性狀
性狀
分析:此題考查的是細(xì)胞、細(xì)胞核、染色體、DNA和基因之間的關(guān)系和性狀是由一對基因控制的.由生物細(xì)胞的示意圖可知:[A]細(xì)胞膜,[B]細(xì)胞質(zhì),[C]細(xì)胞核,[D]染色體,[E]基因.
解答:解:(1)[C]細(xì)胞核是遺傳信息庫,細(xì)胞核中有染色體,染色體中有DNA,DNA分子上決定生物性狀的片段叫做基因.

(2)在體細(xì)胞內(nèi)[D]染色體是成對的,每條染色體包含一個DNA分子,DNA分子也是成對的,每個DNA分子上有許多基因,基因也是成對的.

(3)[E]基因是控制生物性狀基本單位.每對染色體上都有許多對基因,每一對基因都控制著這種生物的某一性狀.

故答案為:(1)細(xì)胞核;      
(2)染色體;對;體;
(3)性狀.
點評:解此題的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞、細(xì)胞核、染色體、DNA和基因之間的關(guān)系和性狀是由一對基因控制的.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是某一種生物細(xì)胞的示意圖,根據(jù)圖回答下列問題
(1)寫出各部分的名稱A
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
B
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)
C
細(xì)胞核
細(xì)胞核
D
染色體
染色體
E
基因
基因

(2)圖中D是
成對
成對
 存在的,所以,圖中所示的細(xì)胞是
細(xì)胞,而不是
生殖
生殖
細(xì)胞.
(3)圖中E表示的是D上的
基因
基因
,實際上一對D上有
無數(shù)
無數(shù)
對E,每對E都控制著某一個生物的
性狀
性狀
,所有D上的全部的E控制著整個生物的
性狀
性狀
E變化會造成
性狀
性狀
的變異.這種變異是
可遺傳
可遺傳
的變異.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是某一種生物細(xì)胞的示意圖,據(jù)圖回答:
(1)細(xì)胞中的“遺傳信息庫”是[
C
C
]
細(xì)胞核
細(xì)胞核

(2)圖中的[D]
染色體
染色體
是成對存在的,其組成是
蛋白質(zhì)和DNA
蛋白質(zhì)和DNA
.由D判斷,圖中所示的細(xì)胞是該生物的
體細(xì)胞
體細(xì)胞

(3)該生物產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中的D的數(shù)量是
3條
3條
;當(dāng)受精后,其數(shù)量是
3對
3對

(4)E表示的是
基因
基因
,具有控制生物
性狀
性狀
的作用.
(5)E的變化會造成
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
的變異,這種變異屬于
可遺傳的變異
可遺傳的變異

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

如圖是某一種生物細(xì)胞的示意圖,據(jù)圖回答:
(1)細(xì)胞中的“遺傳信息庫”是[______]______.
(2)圖中的[D]______是成對存在的,其組成是______.由D判斷,圖中所示的細(xì)胞是該生物的______.
(3)該生物產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中的D的數(shù)量是______;當(dāng)受精后,其數(shù)量是______.
(4)E表示的是______,具有控制生物______的作用.
(5)E的變化會造成______的變異,這種變異屬于______.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

如圖是某一種生物細(xì)胞的示意圖,請根據(jù)圖回答:
(1)圖中[C]的結(jié)構(gòu)名稱:______.
(2)圖中的[D]______是成______存在的,所以該細(xì)胞是______細(xì)胞.
(3)每對染色體上都有許多對[E],每一對[E]都控制著這種生物的某一______.
魔方格

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