【題目】三月,始豐湖畔桃花已經(jīng)盛開(kāi)。在你享受桃子的甘甜之時(shí),是否知道桃樹(shù)是怎樣開(kāi)花結(jié)實(shí)的呢?請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)要觀察桃花子房里面的胚珠,應(yīng)采用的方法是______。
A.用刀片橫向剖開(kāi)子房,用顯微鏡觀察
B.用刀片橫向剖開(kāi)子房,用放大鏡觀察
C.用刀片縱向剖開(kāi)子房,用放大鏡觀察
D.用刀片縱向剖開(kāi)子房,用顯微鏡觀察
(2)桃花花粉管里的精子進(jìn)入胚珠,與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵。這說(shuō)明,桃可以進(jìn)行______生殖。
(3)甘甜的桃肉是由[]______發(fā)育來(lái)的。
【答案】C 有性 7子房壁
【解析】
(1)一朵花中完成傳粉與受精后,花萼、花冠、雄蕊以及雌蕊的柱頭和花柱都逐漸凋落,只有子房繼續(xù)發(fā)育,子房的發(fā)育情況為:子房壁發(fā)育成果皮,胚珠發(fā)育成種子,胚珠里面的受精卵發(fā)育成胚,最終雌蕊的子房發(fā)育從果實(shí)。桃子的核桃硬殼屬于果皮,由子房壁發(fā)育成的,桃仁屬于種子由胚珠發(fā)育而成。(2)觀圖可知:1是花瓣、2是花藥、3是花絲、4是花萼、5是柱頭、6是花柱、7是子房壁、8是胚珠、9是子房,10是雌蕊、11是雄蕊,據(jù)此解答。
(1)胚珠在子房的中間部位,一般用解剖刀縱向剖開(kāi)子房即可觀察到胚珠的結(jié)構(gòu),胚珠不是細(xì)微結(jié)構(gòu)(胚珠較大),用放大鏡觀察便可,故選C。
(2)由親本產(chǎn)生的有性生殖細(xì)胞,經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞(例如精子和卵細(xì)胞)的結(jié)合,成為受精卵,再由受精卵發(fā)育成為新的個(gè)體的生殖方式,叫有性生殖。桃花花粉管里的精子進(jìn)入胚珠,與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵,這說(shuō)明,桃可以進(jìn)行有性生殖。
(3)桃花凋謝以后,在花著生的位置會(huì)出現(xiàn)小小的桃子。甘甜的桃肉屬于果皮,是由花的7子房壁發(fā)育來(lái)的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲、乙、丙分別表示某傳染病流行期間的三類(lèi)人群,其中甲表示健康人群;乙與甲相比,主要是體內(nèi)含該傳染病的抗體;丙是該傳染病的患者。下列分析錯(cuò)誤的是():
A. 甲是該傳染病的易感人群
B. 乙、丙是該傳染病的傳染源
C. ①過(guò)程最有效的辦法是接種疫苗
D. ②③分別表示健康人感染患病和痊愈過(guò)程
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是排卵、受精、受精卵發(fā)育及懷孕過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)女性的主要生殖器官是[ 2 ]________,其主要功能是產(chǎn)生_________,分泌__________。
(2)精子通過(guò)陰道和子宮進(jìn)入[ 5 ]__________,在此處與[ 3 ]結(jié)合形成[ 4 ]_________。不斷進(jìn)行細(xì)胞分裂,最終植入___________。
(3)胚胎發(fā)育的主要場(chǎng)所是[ 6 ]________。
(4)胎兒生活在[ 6 ]內(nèi)半透明的________(液體)中,通過(guò)________和________與母體進(jìn)行物質(zhì)交換。當(dāng)其發(fā)育至第_____周左右,就從母體產(chǎn)出來(lái),該過(guò)程叫________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】家族性多發(fā)性結(jié)腸息肉是顯性遺傳病(致病基因?yàn)?/span>E),父親患病(基因組成為Ee),母親表現(xiàn)正常,孩子患病的概率及其基因組成是
A. 50%、EeB. 25%、EeC. 25%、eeD. 50%、ee
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體部分生理活動(dòng)過(guò)程示意圖,數(shù)字[1]~[4]表示物質(zhì),字母A~E表示人體器官(結(jié)構(gòu)),序號(hào)①、②、③表示人體的某些生理過(guò)程。
請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)生理過(guò)程①中,如果人體的肺內(nèi)氣壓降低,呼吸肌處于________________狀態(tài);
(2)若D表示的是一個(gè)健康人的腎臟,則物質(zhì)[4]中的成分主要有____________;
(3)生理過(guò)程②被稱(chēng)之為___________,生理過(guò)程③被稱(chēng)之為___________________;
(4)正常生理狀態(tài)下,存在于C中的物質(zhì)不能透過(guò)管壁到達(dá)組織細(xì)胞的是__________________;
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的過(guò)程:在______________的支配下,______收縮牽拉著_______繞________轉(zhuǎn)動(dòng),從而產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。當(dāng)人屈肘時(shí),肱二頭肌________,肱三頭肌________;當(dāng)人伸肘時(shí):肱二頭肌________,肱三頭肌________。當(dāng)人手臂自然下垂時(shí),肱二頭肌與肱三頭肌都________; 當(dāng)人手臂提重物時(shí),肱二頭肌與肱三頭肌都________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示人體消化吸收過(guò)程,①--⑤表示消化液(⑤為腸液)。縱向箭頭表示消化液對(duì)相應(yīng)物質(zhì)的消化作用,abc分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物。有關(guān)分析正確的是( )
A. ④和⑤發(fā)揮作用的場(chǎng)所都是大腸
B. ①為唾液,能將淀粉分解為葡萄糖
C. ②與③都只含一種酶,但酶種類(lèi)不同
D. X表示小腸,是a、b、c被吸收的主要場(chǎng)所
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一般情況下,當(dāng)一患者需要輸液時(shí),護(hù)士往往是用止血帶扎緊患者前臂,目的是( )
A. 防止手臂動(dòng)脈的血液倒流B. 阻止血液向心臟回流,使靜脈膨脹
C. 使手臂動(dòng)脈血的流速緩慢D. 使手臂組織液的量增加,便于輸液
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