【題目】將下列植物名稱，植物類群名稱以及相應(yīng)的特征用線連接起來

【答案】

【解析】

此題考查的是藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、種子植物的特征，據(jù)此解答。

藻類植物大多生活在水中，結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化，如衣藻、水綿、海帶、紫菜等。苔蘚植物無根，有莖、葉的分化，植株矮小，莖和葉內(nèi)沒有輸導(dǎo)組織，葉只有一層細(xì)胞構(gòu)成，常作為監(jiān)測空氣污染的指示植物，如墻蘚、葫蘆蘚；蕨類植物，有了根、莖、葉的分化，有較發(fā)達(dá)的輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織，如滿江紅、蕨菜、腎蕨、卷柏等。藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物都植物不結(jié)種子，用孢子繁殖后代，屬于孢子植物。種子植物能產(chǎn)生種子，包括被子植物和裸子植物，被子植物種子有果皮包被，具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六種器官，用種子繁殖后代，如小麥、玉米、辣椒、大豆；裸子植物有根、莖、葉、花和種子，沒有果實(shí)，如銀杏、水杉、油松等。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國科學(xué)家通過努力，終于摸清了野生東北虎的數(shù)量，這項(xiàng)活動主要采取的方法是（）

A. 分類法 B. 觀察法 C. 實(shí)驗(yàn)法 D. 調(diào)查法

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【題目】下列哪條食物鏈書寫是正確的（　�。�

A. 草→蟲→蛙→蛇→鷹 B. 草→狼→狐貍

C. 陽光→草→兔→鷹 D. 草→兔→狼→細(xì)菌、真菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物興趣小組的同學(xué)要測定種子的發(fā)芽率，他們給種子萌發(fā)提供的必要外界條件是：充足的__、適量的__、適宜的__．缺少其中任何一個外界條件，種子都不能萌發(fā)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖A——G是常見的幾種動物，據(jù)圖回答下列問題：

（1）上述動物中能保持體溫恒定的是_________________（均填代號）。

（2）B的身體覆蓋有__________，具有保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官，防止水分蒸發(fā)的作用。

（3）E的___________發(fā)達(dá)，能有力地牽動兩翼完成飛行動作。它的身體內(nèi)有發(fā)達(dá)的___________與肺相通，有貯存空氣、輔助呼吸的作用。

（4）C特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是___________，體表___________。

（5）D的呼吸器官是_____________。

（6）F類身體由____________構(gòu)成。

（7）G類是開始具有較為發(fā)達(dá)的呼吸器官_________，而成為真正的陸生脊椎動物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了給農(nóng)作物的生長提供營養(yǎng)物質(zhì)，農(nóng)民要對農(nóng)田進(jìn)行灌溉和施肥。其中施肥的作用主要是為農(nóng)作物的生長提供

A.水 B.無機(jī)鹽 C.有機(jī)物 D.其他營養(yǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】幼根的生長主要是由于__區(qū)細(xì)胞的分裂增加數(shù)量和__ 區(qū)細(xì)胞體積的變大．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一個完整生態(tài)系統(tǒng)的組成應(yīng)包括

A.物質(zhì)循環(huán)和能量流動 B.生物成分、食物鏈、食物網(wǎng)

C.生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者 D.生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者及非生物成分

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生殖方式中，屬于有性生殖的是

A. 景天的葉長成新的植株 B. 玉米用種子繁殖后代

C. 草履蟲通過分裂產(chǎn)生新的個體 D. 馬鈴薯用塊莖進(jìn)行繁殖

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