【題目】一個(gè)完整生態(tài)系統(tǒng)的組成應(yīng)包括

A.物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng) B.生物成分、食物鏈、食物網(wǎng)

C.生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者 D.生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者及非生物成分

【答案】D

【解析】一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，生物部分由生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者組成，非生物部分是指生物生活的環(huán)境，故選項(xiàng)D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】硫細(xì)菌、大腸桿菌、青霉、肝炎病毒的營養(yǎng)方式分別是（　　）

A. 寄生、腐生、寄生、腐生 B. 腐生、自養(yǎng)、腐生、寄生、

C. 異養(yǎng)、自養(yǎng)、腐生、寄生 D. 自養(yǎng)、寄生、腐生、寄生、

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將下列植物名稱，植物類群名稱以及相應(yīng)的特征用線連接起來

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳．不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”．這是大家都熟悉的歌詠春風(fēng)綠柳的詩句．其實(shí)，萬條枝條及其綠葉，都是由__發(fā)育成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】母親節(jié)那天，小紅為媽媽準(zhǔn)備了一份午餐食譜：米飯、紫菜湯、炒菜心、糖拌西紅柿。要使這份午餐營養(yǎng)搭配更合理，你認(rèn)為還需增加的是（ ）

A. 牛肉 B. 黃瓜

C. 饅頭 D. 茄子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】既能消化淀粉又能消化脂肪的消化液是哪一組（ ）

A. 唾液和胃液 B. 唾液和腸液

C. 腸液和膽汁 D. 腸液和胰液

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖4是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）該圖示植物細(xì)胞，是因?yàn)樵摷?xì)胞有_____________、_____________和____________三種結(jié)構(gòu)。（填名稱）

（2）細(xì)胞中控制生物發(fā)育和遺傳的結(jié)構(gòu)是[ ]_______________ 。

（3）植物體綠色部分細(xì)胞含有[3]__________，它是光合作用的場所。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示食物通過人體消化道時(shí)，淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪被化學(xué)消化的程度，字母代表組成消化道順序排列的各個(gè)器官。據(jù)圖示回答：

（1）曲線甲是______的消化，曲線乙是_____的消化，曲線丙是_______的消化。

（2）字母C代表的器官是__________。

（3）蛋白質(zhì)在_____中進(jìn)行消化，其終產(chǎn)物是______。

（4）消化的終產(chǎn)物幾乎全部在___________處被吸收。

（5）從曲線看出，食物的消化開始于_____，完成于_____，____是消化和吸收的主要器官。

（6）有一家三人的皮膚很粗糙，并且一到夜晚就看不清物體。他們的食物中可能缺少___。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“團(tuán)團(tuán)”“圓圓”是大陸贈(zèng)送給臺灣的大熊貓，下列各項(xiàng)中，大熊貓不具有的特征是（　�。�

A. 用肺呼吸 B. 胎生哺乳 C. 體表被毛 D. 變溫動(dòng)物

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同步練習(xí)冊答案