【題目】氣管之所以能不變形,保證氣流順暢通過(guò)的原因是 ( )
A. 有“C”形的軟骨支架 B. 肌肉較松弛
C. 氣管壁較硬 D. 周?chē)屑∪鉅坷?/span>
【答案】A
【解析】呼吸道都有骨或“C”形軟骨作支架,把氣管支撐起來(lái),保證呼吸道內(nèi)的氣體能順暢通過(guò)。其內(nèi)表面覆蓋著黏膜,黏膜內(nèi)還分布有豐富的毛細(xì)血管,能對(duì)吸入的空氣具有清潔、濕潤(rùn)和溫暖的作用。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)?jiān)趫D中寫(xiě)出ABC所代表的生物。
草原生態(tài)系統(tǒng)中狼、草類(lèi)和兔子的數(shù)量關(guān)系圖
_________
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中,A——E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題
(1)整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的,A細(xì)胞是____________。
(2)A細(xì)胞通過(guò)__________形成B,在此過(guò)程中,_______________復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞。
(3)B通過(guò)_________形成C,在此過(guò)程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。
(4)在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中,人體具有而植物沒(méi)有的是[ ]______________。
(5)系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定次序的組合。圖中所示的系統(tǒng)具有生理功能是____________和_______________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)節(jié)既牢固又靈活,與此功能特點(diǎn)有關(guān)的是( 。
A. 骨骼肌連在骨上
B. 關(guān)節(jié)腔內(nèi)有滑液
C. 關(guān)節(jié)囊周?chē)募∪饽軌蚴湛s
D. 關(guān)節(jié)囊及外面的韌帶有一定的伸展性
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】上呼吸道發(fā)生感染時(shí),通常導(dǎo)致鼻塞,從而引起呼吸不暢的原因是( )
A. 鼻黏膜充血腫脹 B. 氣管、支氣管分泌的痰液增多
C. 大口呼吸造成的 D. 鼻黏膜分泌的黏液過(guò)多
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人患重感冒時(shí)用嘴進(jìn)行呼吸會(huì)覺(jué)得嗓子非常干,這反映了呼吸道的哪種功能? ( )
A. 過(guò)濾空氣 B. 溫暖空氣 C. 濕潤(rùn)空氣 D. 凈化空氣
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體血液循環(huán)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)心臟是血液循環(huán)動(dòng)力器官,它的壁主要由_______組織構(gòu)成.
(2)血液由④出發(fā),回到①的循環(huán)途徑叫_______________.
(3)觀(guān)察心臟結(jié)構(gòu)時(shí)發(fā)現(xiàn),在心房與心室之間,心室與動(dòng)脈之間都有能防止血液倒流的____________.
(4)血管名稱(chēng):⑤________,⑥肺靜脈,⑦_______,⑧_______。血管⑤內(nèi)的________血流經(jīng)肺后變成血管⑥內(nèi)的__________血。
(5)小腸吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)血液中的__________送達(dá)到組織細(xì)胞,在_________中被利用。
(6)由M到N處,血液成分發(fā)生的變化,是______________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)你的調(diào)查,你認(rèn)為下列哪一組歸類(lèi)是正確的( )
A. 蟹、蟋蟀、西瓜為陸生生物 B. 雞、大象、鴨為家禽
C. 小麥、玉米、水稻為農(nóng)作物 D. 海帶、鯽魚(yú)、鴕鳥(niǎo)為水生生物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)動(dòng)物中全屬于昆蟲(chóng)是( )
A. 蜘蛛 蝦 B. 蜻蜓 蟑螂 C. 蟑螂 螞蟻 D. 蜈蚣 蝗蟲(chóng)
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