在“檢測不同環(huán)境的細(xì)菌和真菌”探究實驗中,不正確的做法是


  1. A.
    設(shè)置實驗組和對照組兩套培養(yǎng)皿,并且放在同一環(huán)境中培養(yǎng)
  2. B.
    在教室打開培養(yǎng)皿,暴露在空氣中5-10分鐘,再蓋上,封好,這是接種
  3. C.
    采集細(xì)菌和真菌后,還要將培養(yǎng)皿進(jìn)行高溫處理
  4. D.
    用無菌棉棒在口腔采集,防止棉棒上的微生物污染培養(yǎng)基
C
分析:此題考查的知識點(diǎn)是培養(yǎng)細(xì)菌、真菌的一般方法.解答時可以從培養(yǎng)細(xì)菌、真菌的方法步驟方面來切入.
解答:細(xì)菌和真菌的生活需要一定的條件,如水分、適宜的溫度、還有有機(jī)物.因此首先要配制含有營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基,可以用牛肉汁加瓊脂熬制,然后把培養(yǎng)基和所有用具進(jìn)行高溫滅菌,以防雜菌對實驗的干擾,為防止高溫殺死細(xì)菌、真菌,要等冷卻后,再進(jìn)行接種,接種后放在溫暖的地方進(jìn)行恒溫培養(yǎng).注意:定期觀察并詳細(xì)記錄實驗現(xiàn)象.
A、設(shè)置實驗組和對照組兩套培養(yǎng)皿,設(shè)置對照實驗和實驗組做對比,能更好的說明實驗組的科學(xué)性和排除其它因素的干擾;并且放在同一環(huán)境中培養(yǎng),保證只有一個變量,即控制變量.故該選項不符合題意;
B、在教室打開培養(yǎng)皿,暴露在空氣中5-10分鐘,讓空氣中的細(xì)菌真菌或孢子落到培養(yǎng)皿上,再蓋上,封好,這是接種.故該選項不符合題意;
C、高溫滅菌后,為防止高溫殺死細(xì)菌、真菌,要等冷卻后,在進(jìn)行接種.采集細(xì)菌和真菌后,還要將培養(yǎng)皿進(jìn)行高溫處理,會殺死細(xì)菌真菌.應(yīng)該在采集前高溫滅菌.故該選項符合題意;
D、用無菌棉棒在口腔采集,目的是防止棉棒上的微生物污染培養(yǎng)基,影響觀察.故該選項不符合題意.
故選C.
點(diǎn)評:解答此類題目的關(guān)鍵是熟記細(xì)菌、真菌的培養(yǎng)方法.
練習(xí)冊系列答案
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在“檢測不同環(huán)境的細(xì)菌和真菌”探究實驗中,不正確的做法是( 。

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在“檢測不同環(huán)境的細(xì)菌和真菌”探究實驗中,不正確的做法是

A. 設(shè)置實驗組和對照組兩套培養(yǎng)皿,并且放在同一環(huán)境中培養(yǎng)

B. 在教室打開培養(yǎng)皿,暴露在空氣中5-10分鐘,再蓋上封好,這是接種

C. 采集細(xì)菌和真菌后,還要將培養(yǎng)皿進(jìn)行高溫處理

D. 用無菌棉棒在口腔采集,防止棉棒上的微生物污染培養(yǎng)基

 

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

在“檢測不同環(huán)境的細(xì)菌和真菌”探究實驗中,不正確的做法是( 。
A.設(shè)置實驗組和對照組兩套培養(yǎng)皿,并且放在同一環(huán)境中培養(yǎng)
B.在教室打開培養(yǎng)皿,暴露在空氣中5-10分鐘,再蓋上,封好,這是接種
C.采集細(xì)菌和真菌后,還要將培養(yǎng)皿進(jìn)行高溫處理
D.用無菌棉棒在口腔采集,防止棉棒上的微生物污染培養(yǎng)基

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在“檢測不同環(huán)境的細(xì)菌和真菌”探究實驗中,不正確的做法是( )
A.設(shè)置實驗組和對照組兩套培養(yǎng)皿,并且放在同一環(huán)境中培養(yǎng)
B.在教室打開培養(yǎng)皿,暴露在空氣中5-10分鐘,再蓋上,封好,這是接種
C.采集細(xì)菌和真菌后,還要將培養(yǎng)皿進(jìn)行高溫處理
D.用無菌棉棒在口腔采集,防止棉棒上的微生物污染培養(yǎng)基

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科目:初中生物 來源:2010-2011學(xué)年人教版八年級(上)生物知識點(diǎn)檢測試卷(解析版) 題型:選擇題

在“檢測不同環(huán)境的細(xì)菌和真菌”探究實驗中,不正確的做法是( )
A.設(shè)置實驗組和對照組兩套培養(yǎng)皿,并且放在同一環(huán)境中培養(yǎng)
B.在教室打開培養(yǎng)皿,暴露在空氣中5-10分鐘,再蓋上,封好,這是接種
C.采集細(xì)菌和真菌后,還要將培養(yǎng)皿進(jìn)行高溫處理
D.用無菌棉棒在口腔采集,防止棉棒上的微生物污染培養(yǎng)基

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