【題目】根據(jù)圖A和圖B回答問題:

(1) [1]和[2]分別表示兩種肌肉,[1]是____________________。

(2) 在圖A和圖B的動作中,[1]的狀態(tài)分別是__________________________。

(3) [1]和[2]能相互配合,是在____________的支配下完成的。

(4) 當(dāng)雙手自然下垂時,肱二頭肌和肱三頭肌所處的狀態(tài)時______

A.都收縮 B.都舒張 C.前者收縮,后者舒張 D.前者舒張,后者收縮

【答案】1)肱二頭;肱三頭。

2)收縮;舒張;

3)神經(jīng)系統(tǒng);

4B

【解析】試題分析:(1)從圖中看出[1][2]分別表示兩種肌肉,[1]是肱二頭肌,[2]是肱三頭肌。

2)骨骼肌有受刺激而收縮的特性,當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時,就會牽動著它所附著的骨,繞著關(guān)節(jié)活動,于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動。但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開。因此,一個動作的完成總是由兩組肌群相互配合活動共同完成的。如圖A屈肘時,[1]肱二頭肌收縮,[2]肱三頭肌舒張;圖B伸肘時,[1]肱二頭肌舒張,[2]肱三頭肌收縮。所以在圖A和圖B的動作中,[1]的狀態(tài)分別是收縮和舒張。

3))[1][2]能相互配合,共同完成動作是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下完成的。

4)當(dāng)手下垂時,屈肌肌群和伸肌肌群所處的狀態(tài)是都舒張,因此感覺到比較輕松,故選B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某中學(xué)七年級生物興趣小組,決定對小麥的一生進(jìn)行研究,他們用半年的時間,對小麥從播種到成熟進(jìn)行觀察記錄。在小麥的生長過程中,他們定期澆水、施肥、除草、防蟲等。通過實驗,他們真的懂得農(nóng)民的艱辛。請你根據(jù)資料回答問題。

(1)小麥種子萌發(fā)最先突破種皮的是________,將來發(fā)育成小麥的_______。

(2)他們播種了200粒小麥種子,有6粒沒有萌發(fā),還有一粒被蟲吃掉了,那么該小麥種子的發(fā)芽率是_______。

(3)小麥根生長最快的部位是根尖的_________區(qū)。

(4)小麥的莖和葉都是由_______發(fā)育成的。

(5)小麥開花后同學(xué)們發(fā)現(xiàn)一個麥穗上有幾十個小花,受精完成后發(fā)育成小麥種子的是_________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為葉片結(jié)構(gòu)示意圖,下列對相關(guān)結(jié)構(gòu)和功能敘述不正確的是( 。

A. ①⑤為上皮組織,具有保護(hù)作用

B. ②④為營養(yǎng)組織,能制造營養(yǎng)物質(zhì)

C. ③為輸導(dǎo)組織,起運(yùn)輸養(yǎng)料的作用

D. ⑥為氣孔,是植物蒸騰失水的“門戶”

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】從心房上發(fā)出的血管不可能是( )

A.上腔靜脈 B.下腔靜脈 C.靜脈 D.動脈

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小李同學(xué)把小麥、楊梅、和雪松歸為一類,把卷柏、海帶和葫蘆蘚歸為另一類,則小李分類的主要依據(jù)是

A種子的有無 B果實的有無

C根的有無 D陸生或水生

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動,設(shè)計了A、B、C三個實驗裝置,實驗在夏天某一晴朗的上午進(jìn)行。請據(jù)圖分析回答:

(1)中午,興趣小組的同學(xué)看到有的塑料袋內(nèi)壁上有一些小水珠,這些小水珠主要來自植物的________;下午,興趣小組的同學(xué)打開袋口,發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內(nèi)的氣體可以使帶火星的細(xì)木條復(fù)燃,這些氣體來自植物的________。(本小題題空均要求填生理過程)

(2)若要探究綠色植物的蒸騰作用,A、B、C三個實驗裝置中最合理的是圖________________是植物體進(jìn)行蒸騰作用的主要器官。

(3)植物體蒸騰失水的“門戶”是圖D中的[6]________,該結(jié)構(gòu)主要分布在葉片的________(填“上”或“下”)表皮。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為動、植物細(xì)胞模式圖,圖中A﹣F指的是細(xì)胞的各種結(jié)構(gòu).請據(jù)圖回答:

(1)圖是動物細(xì)胞模式圖.與該細(xì)胞相比較,人的成熟的紅細(xì)胞中沒有[]
(2)甲圖中,洋蔥鱗皮葉內(nèi)表皮細(xì)胞不含有的結(jié)構(gòu)是[]
(3)甲、乙細(xì)胞中都有的能量轉(zhuǎn)換器是 . 吃苦瓜時有一種苦味,這種含苦味的物質(zhì)存在于[]中.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)菌和真菌的說法,正確的是

A與植物細(xì)胞相比,細(xì)菌細(xì)胞缺少遺傳物質(zhì)

B由于細(xì)菌和真菌都能夠形成菌落,所以無法從菌落上區(qū)分細(xì)菌和真菌

C我們制作甜酒是利用了乳酸菌的發(fā)酵作用

D霉菌在潮濕的糧食堆中比較容易生長

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖中所示的分別是來自農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)A和來自海洋生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)B.食物網(wǎng)A所在的農(nóng)田給水稻噴灑了農(nóng)藥,其中含有在生物體內(nèi)難以分解并排出的DDT.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)根據(jù)食物網(wǎng)中提供的信息判斷下列說法的正誤
①食物網(wǎng)A和食物網(wǎng)B中的生產(chǎn)者分別是水稻和浮游植物。 (判斷對錯)
②食物網(wǎng)A和食物網(wǎng)B中各種生物所需的能量分別是由水稻和浮游植物制造的。 (判斷對錯)
③食物網(wǎng)B中,如果磷蝦數(shù)量急劇減少,在短時間內(nèi)只有企鵝和大魚的會因此減少。 (判斷對錯)
④食物網(wǎng)A中投放的DDT有可能在食物網(wǎng)B中的企鵝體內(nèi)檢測到。 (判斷對錯)
(2)食物網(wǎng)A中有條食物鏈,該食物網(wǎng)中體內(nèi)累積DDT最多的生物是
(3)面對環(huán)境的改變,食物網(wǎng)A和食物網(wǎng)B中,自動調(diào)節(jié)能力更強(qiáng)的是食物網(wǎng).

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