【題目】某中學(xué)七年級(jí)生物興趣小組,決定對(duì)小麥的一生進(jìn)行研究,他們用半年的時(shí)間,對(duì)小麥從播種到成熟進(jìn)行觀(guān)察記錄。在小麥的生長(zhǎng)過(guò)程中,他們定期澆水、施肥、除草、防蟲(chóng)等。通過(guò)實(shí)驗(yàn),他們真的懂得農(nóng)民的艱辛。請(qǐng)你根據(jù)資料回答問(wèn)題。
(1)小麥種子萌發(fā)最先突破種皮的是________,將來(lái)發(fā)育成小麥的_______。
(2)他們播種了200粒小麥種子,有6粒沒(méi)有萌發(fā),還有一粒被蟲(chóng)吃掉了,那么該小麥種子的發(fā)芽率是_______。
(3)小麥根生長(zhǎng)最快的部位是根尖的_________區(qū)。
(4)小麥的莖和葉都是由_______發(fā)育成的。
(5)小麥開(kāi)花后同學(xué)們發(fā)現(xiàn)一個(gè)麥穗上有幾十個(gè)小花,受精完成后發(fā)育成小麥種子的是_________。
【答案】 胚根 根 96.5% 伸長(zhǎng)區(qū) 芽 胚珠
【解析】(1)種子萌發(fā)時(shí)最先發(fā)育并突破種皮的是胚根,并發(fā)育成植物的根。
(2)發(fā)芽率=萌發(fā)的種子數(shù)/供檢測(cè)的種子數(shù)×100%=(193/200)×100%=96.5%。
(3)根冠--在根的頂端.細(xì)胞比較大排列不夠整齊,像一頂帽子似地套在外面,具有保護(hù)作用。
分生區(qū)--被根冠包圍著.細(xì)胞很小,細(xì)胞壁薄,細(xì)胞核大,細(xì)胞質(zhì)濃,具有很強(qiáng)的分裂能力,能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞。
伸長(zhǎng)區(qū)--在分生區(qū)上部,細(xì)胞逐漸停止分裂,開(kāi)始迅速伸長(zhǎng),是根伸長(zhǎng)最快的地方,能夠吸收水分和無(wú)機(jī)鹽。
成熟區(qū)--在伸長(zhǎng)區(qū)的上部,細(xì)胞停止伸長(zhǎng),并且開(kāi)始分化,一部分向外突起形成根毛。是根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位.成熟區(qū)及其上部,根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管,能輸導(dǎo)水分和無(wú)機(jī)鹽。因此植物的根生長(zhǎng)最快的部位是根尖的伸長(zhǎng)區(qū);植物吸收水、無(wú)機(jī)鹽的主要部位是根尖的成熟區(qū)。因此,根尖生長(zhǎng)最快的部位是伸長(zhǎng)區(qū)。
(4)種子的主要結(jié)構(gòu)是胚,將來(lái)發(fā)育成新植物的幼體,小麥種子包括胚、胚乳和種皮、果皮,其中胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉四部分構(gòu)成.胚根最先突破種皮,發(fā)育成植物的根,胚芽發(fā)育成莖和葉,胚軸伸長(zhǎng),發(fā)育成連接根和莖的部分,胚乳為胚的發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),子葉把胚乳里的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)傳遞給胚芽、胚軸、胚根。
(5)子房的發(fā)育情況為:
由圖可知,發(fā)育成種子的是胚珠。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)物的行為可分為先天性行為和后天性行為。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.先天性行為是動(dòng)物的本能,不需后天學(xué)習(xí)
B.海豚表演的算算術(shù)等行為,屬后天性行為
C.大猩猩疊起箱子取高處食物,屬先天性行為
D.動(dòng)物行為需要神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中的圓圈表示生物具有的特征,重合部分表示它們的共同特點(diǎn),則下列描述正確的是( 。
A. E可表示有莖葉分化
B. F可表示有輸導(dǎo)組織
C. P可表示分布在水中
D. Q可表示用孢子繁殖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】醫(yī)生常根據(jù)病人的病情需要,有針對(duì)性的選用不同的血細(xì)胞成分或者血漿成分輸入病人的體內(nèi).對(duì)于嚴(yán)重貧血的病人,應(yīng)該輸入什么血液成分( )
A.血漿蛋白 B.紅細(xì)胞 C.白細(xì)胞 D.血小板
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)圖A和圖B回答問(wèn)題:
(1) [1]和[2]分別表示兩種肌肉,[1]是____________________。
(2) 在圖A和圖B的動(dòng)作中,[1]的狀態(tài)分別是____________和______________。
(3) [1]和[2]能相互配合,是在____________的支配下完成的。
(4) 當(dāng)雙手自然下垂時(shí),肱二頭肌和肱三頭肌所處的狀態(tài)時(shí)(______)
A.都收縮 B.都舒張 C.前者收縮,后者舒張 D.前者舒張,后者收縮
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