【題目】在下列分類的等級(jí)中，哪個(gè)等級(jí)的植物所具有的相同特征更多（　�。�
A.綱
B.目
C.科
D.屬

【答案】D
【解析】解：生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種．分類單位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物種類就越多，生物的親緣關(guān)系就越遠(yuǎn)；分類單位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物種類就越少，生物的親緣關(guān)系就越近．選項(xiàng)中“綱、目、科、屬”四個(gè)分類單位中，分類單位最小的是屬．
故選D．
此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物之間的親緣關(guān)系．解答時(shí)可以從生物分類單位的大小方面來切入．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一名同學(xué)在學(xué)習(xí)了《細(xì)菌和真菌在自然界中的作用》一節(jié)后，用概念圖的方式整理了本節(jié)內(nèi)容。下列選項(xiàng)與概念圖中的①②③④相對(duì)應(yīng)正確的是（ ）

A.①香菇、②與動(dòng)植物共生、③引起動(dòng)植物和人患病、④根瘤菌

B.①霉菌、②與動(dòng)植物共生、③引起動(dòng)植物和人患病、④結(jié)核桿菌

C.①霉菌、②引起動(dòng)植物和人患病、③與動(dòng)植物共生、④根瘤菌

D.①香菇、②引起動(dòng)植物和人患病、③與動(dòng)植物共生、④結(jié)核桿菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“蟻穴潰堤”的成語主要揭示了生物對(duì)環(huán)境造成的影響。（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】20世紀(jì)，由于人類大量使用DDT，使得DDT大量進(jìn)入海洋，并積累在很多生物體內(nèi)。你認(rèn)為下列生物體內(nèi)DDT含量最高的是（ ）
A.浮游植物
B.小蝦
C.魚
D.企鵝

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為心臟結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)回答：

（1）心臟的四個(gè)腔中壁最厚的是：[]_____．

（2）與[9]相連通的血管是：[]_____．

（3）在[4]和[5]之間有_____，在[5]和[1]之間有_____，它們保證了血液能從心臟流向人體身體的各個(gè)部位，而不會(huì)倒流．

（4）血液由[5]射出，流經(jīng)人體身體的各個(gè)部位最后回到到[7]的循環(huán)途經(jīng)叫_____循環(huán)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】收看新聞聯(lián)播時(shí)，首先看到轉(zhuǎn)動(dòng)的地球呈現(xiàn)綠、白、藍(lán)三種色彩，它們分別是生物圈的（　�。�
A.巖石圈、大氣圈、水圈
B.大氣圈、巖石圈、水圈
C.巖石圈、水圈、大氣圈
D.水圈、大氣圈、巖石圈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示枝條和枝芽結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）從芽的著生位置劃分，a為_____芽，b為_____芽。

（2）圖中枝條上的b由葉芽中的_____（填序號(hào)）發(fā)育而來的，葉芽中的_____（填序號(hào)）不斷伸長(zhǎng)，促使枝條上的c不斷伸長(zhǎng)。

（3）芽a的長(zhǎng)勢(shì)強(qiáng)于芽b的長(zhǎng)勢(shì)，這種現(xiàn)象叫_____，在棉花生產(chǎn)中，常摘掉棉花枝條的_____芽。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞分裂后，新細(xì)胞的遺傳物質(zhì)與原細(xì)胞相比有什么變化？（ ）
A.是原細(xì)胞的2倍
B.是原細(xì)胞的一半
C.是原細(xì)胞的4倍
D.與原細(xì)胞相等

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為人體某結(jié)構(gòu)中血流情況模式圖，M表示某器官或結(jié)構(gòu)，a、b表示血管，箭頭表示血流方向，下列敘述正確的是（ ）

A. 若M為腎小球,則a、b均為動(dòng)脈B. 若M為心臟,則a中流靜脈血，b中流動(dòng)脈血

C. 若M為肺,則b中的氧氣含量比a少D. 若M為小腸,則b中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量下降

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同步練習(xí)冊(cè)答案