參照如圖分析判斷:能將鼓膜的振動(dòng)傳到內(nèi)耳、將振動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)樯窠?jīng)沖動(dòng)、將神經(jīng)沖動(dòng)傳到大腦皮層聽(tīng)覺(jué)中樞的結(jié)構(gòu)依次是( )

A.①⑦⑧
B.①⑤③
C.⑧⑥⑤
D.⑤⑧⑦
【答案】分析:回答此題的關(guān)鍵是:一、學(xué)會(huì)識(shí)圖;二、耳的結(jié)構(gòu)和各部分功能;三、聽(tīng)覺(jué)的形成.
解答:解:圖中的②是耳廓,收集聲波;③是外耳道,將聲波傳至鼓膜;④是鼓膜,把聲波振動(dòng)轉(zhuǎn)為機(jī)械振動(dòng);①是聽(tīng)小骨,聽(tīng)小骨把鼓膜的振動(dòng)擴(kuò)大并傳到內(nèi)耳;⑥是鼓室;⑤是咽鼓管,連通鼓室和鼻咽部,這就使鼓室內(nèi)空氣和大氣相通,因而通過(guò)咽鼓管,可以平衡鼓室內(nèi)空氣和大氣壓之間有可能出現(xiàn)的壓力差,這對(duì)于維持鼓膜的正常位置、形狀和振動(dòng)性能有重要意義;⑦是耳蝸,里面有聽(tīng)覺(jué)感受器,接受震動(dòng)刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng);⑧聽(tīng)神經(jīng),將耳蝸產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)傳到大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞,形成聽(tīng)覺(jué).
故選:A
點(diǎn)評(píng):耳的結(jié)構(gòu)和功能結(jié)合示意圖記憶效果好.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2013?泰安質(zhì)檢)參照如圖分析判斷:能將鼓膜的振動(dòng)傳到內(nèi)耳、將振動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)樯窠?jīng)沖動(dòng)、將神經(jīng)沖動(dòng)傳到大腦皮層聽(tīng)覺(jué)中樞的結(jié)構(gòu)依次是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

參照如圖分析判斷:能將鼓膜的振動(dòng)傳到內(nèi)耳、將振動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)樯窠?jīng)沖動(dòng)、將神經(jīng)沖動(dòng)傳到大腦皮層聽(tīng)覺(jué)中樞的結(jié)構(gòu)依次是


  1. A.
    ①⑦⑧
  2. B.
    ①⑤③
  3. C.
    ⑧⑥⑤
  4. D.
    ⑤⑧⑦

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:泰安質(zhì)檢 題型:單選題

參照如圖分析判斷:能將鼓膜的振動(dòng)傳到內(nèi)耳、將振動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)樯窠?jīng)沖動(dòng)、將神經(jīng)沖動(dòng)傳到大腦皮層聽(tīng)覺(jué)中樞的結(jié)構(gòu)依次是( 。
A.①⑦⑧B.①⑤③C.⑧⑥⑤D.⑤⑧⑦
魔方格

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:2012年山東省泰安市寧陽(yáng)縣中考生物模擬試卷(二)(解析版) 題型:選擇題

參照如圖分析判斷:能將鼓膜的振動(dòng)傳到內(nèi)耳、將振動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)樯窠?jīng)沖動(dòng)、將神經(jīng)沖動(dòng)傳到大腦皮層聽(tīng)覺(jué)中樞的結(jié)構(gòu)依次是( )

A.①⑦⑧
B.①⑤③
C.⑧⑥⑤
D.⑤⑧⑦

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案