【題目】下列幾種昆蟲的發(fā)育過程中沒有“蛹”這個發(fā)育階段的是（　�。�

A. 蝗蟲 B. 蝴蝶 C. 家蠶 D. 蒼蠅

【答案】A

【解析】蝗蟲的發(fā)育屬于不完全變態(tài)發(fā)育，經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期。蜜蜂、菜粉蝶、蒼蠅的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期。因此蝗蟲的發(fā)育過程中沒有“蛹”這個發(fā)育階段。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于相對性狀的是（　　）

A. 番茄的紅果與黃果 B. 豌豆的高莖與圓粒

C. 家兔的黑毛與白毛 D. 人的單眼皮與雙眼皮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某一穩(wěn)定的草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，分析回答以下問題：

（1）該食物網(wǎng)中共有_____條食物鏈，最長的一條食物鏈共有_____個環(huán)節(jié)。

（2）該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物應是_____。

（3）若該草原受到某種重金屬污染，受污染最嚴重的生物是_____。

（4）該草原生態(tài)系統(tǒng)除了圖中所示生物外，還包含_____和_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中，體現(xiàn)了生物因素對生物影響的是

A. 六月蓋被，有谷無米 B. 山上多種樹，勝似修水庫

C. 螳螂捕蟬，黃雀在后 D. 有收無收在于水，多收少收在于肥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某家庭白化病的性狀表現(xiàn)如簡圖所示，用A、a代表控制該病的顯、隱性基因。以下相關說法正確的是（　�。�

A. 子代正常孩子的基因組成一定是AA

B. 親代的基因組成一定是Aa

C. 出現(xiàn)白化病是發(fā)生了變異，與基因遺傳無關

D. 通過該簡圖無法判斷出正常與白化病的顯性與隱性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】讀圖理解：圖一表示豌豆植株的受精過程，圖二是用豌豆進行的遺傳實驗圖譜（相關基因用B、b表示）。據(jù)圖分析回答問題：（“[　 ]”內(nèi)填標號）

（1）如圖一，豌豆植株在完成傳粉、受精后，[__]_____將來發(fā)育成種子，種子可以發(fā)育成新個體，這種繁殖方式屬于_____。若③中的染色體為7對，則花粉管中的⑥含_____個DNA分子。

（2）將同一株豌豆所結籽粒隨機分為兩組，分別種在肥沃和貧瘠的田地中，前者的產(chǎn)量明顯高于后者。這種變異稱為_____。

（3）由圖二可知，_____為顯性性狀。親代中，若紅花為父本，則白花植株所結的果實中，果皮的基因組成是_____，種子中胚的基因組成是_____。

（4）如圖二，子二代的紅花植株中，含隱性花色基因的植株的概率為_____。

（5）為了確定子二代中某紅花豌豆甲的基因型，選取甲豌豆與某乙豌豆雜交，后代中有紅花，也有白花，則乙豌豆表現(xiàn)為_____花，甲豌豆花色的基因組成是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當遇到巨大聲響時，為保護鼓膜，應該

①迅速張口

②迅速閉嘴

③張口，同時雙手堵耳

④閉嘴，同時雙手堵耳

A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中圓圈表示生物具有的特征重合部分表示它們的共同特征，則（ ）

A.M可以表示水生B.M可以表示生態(tài)系統(tǒng)的分解者

C.N可以表示體內(nèi)有脊柱D.N可以表示結構層次具有系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為呼吸系統(tǒng)有關結構示意圖，請回答下列問題。

（1）與功能相適應，結構②有骨或軟骨做支架，保證_____順暢通過；結構④數(shù)量很多，外面包繞著豐富的_____，它們的管壁都是由一層扁平的_____細胞構成，這些特點適于④與血液進行_____交換。

（2）從A處流進的血液是_____血，從B處流出的血液是_____血；與從A處流入的血液相比較，B處流出的血液中_____含量減少了，_____含量增加了。之后，B處血液流回心臟的_____。

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