【題目】“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”（辛棄疾），這里的蛙聲實際上是指

A．雄蛙的鳴叫 B．雌蛙的鳴叫

C．雌蛙和雄蛙的鳴叫 D．蝌蚪的鳴叫

【答案】A

【解析】

試題分析：蛙類的生殖特點是雌雄異體、水中受精，屬于卵生。雄性青蛙在口的后方有鳴囊，可以鳴叫，雄蛙鳴叫是為了吸引雌蛙是求偶行為。蛙聲是青蛙鳴囊中的空氣震動產(chǎn)生。雌蛙沒有鳴囊，不能鳴叫。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】左圖為人體某處的血管結(jié)構(gòu)和血流方向示意圖。字母A、B、C代表血管，且B血管只允許紅細(xì)胞單行通過，“→”表示血液流向；右圖表示腎單位內(nèi)尿液的形成過程；請據(jù)圖回答問題。

（1）若B為胃腸內(nèi)血管,則血液流經(jīng)此處發(fā)生的物質(zhì)變化是__________________。

（2）若B為結(jié)構(gòu)④,則C內(nèi)流動的是_________；若B為血管⑥,則C內(nèi)流動的是__________；若B為腎臟內(nèi)血管，則C與A內(nèi)血液相比明顯減少的物質(zhì)是_____________________。

（3）若A與右心室相連，C與左心房相連，則B為_________內(nèi)血管。

（4）結(jié)構(gòu)③中液體與血漿相比，沒有的成分是_____________。③內(nèi)液體所含物質(zhì)有___________________,⑤內(nèi)被重新吸收回⑥的物質(zhì)有___________________。

（5）義務(wù)獻(xiàn)血時，用止血帶結(jié)扎上臂后,使前臂血管隆起的結(jié)構(gòu)是___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】比較學(xué)習(xí)法是學(xué)習(xí)生物學(xué)的常用方法。以下是某同學(xué)整理的部分植物類群知識,正確的是

A. 藻類植物都是單細(xì)胞水生植物 B. 石花菜和葫蘆蘚都有莖和葉的分化

C. 桫欏是國家一級保護的裸子植物 D. 藻類植物、苔蘚植物屬孢子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請閱讀以下資料并回答問題。

寨卡病毒病，是由寨卡病毒引起并通過蚊媒叮咬傳播給人類的病毒性傳染病．2015年11月份以來，美洲多個國家相繼出現(xiàn)該病的病例，約75%至80%的被感染者會出現(xiàn)發(fā)燒、頭痛、關(guān)節(jié)痛及皮疹等癥狀，皮疹是最顯著特征．這種病毒雖對普通人群威脅不大，但小兒感染病例還會出現(xiàn)神經(jīng)系統(tǒng)、眼部和聽力等改變．孕婦感染寨卡病毒可能導(dǎo)致新生兒小頭畸形甚至胎兒死亡．眼下，醫(yī)學(xué)界并沒有針對寨卡病毒的疫苗和有效療法。因此，我省號召大家除“四害”在針對預(yù)防蟲媒傳染病的措施中。倡群眾“齊動手，清積水”，清理蚊蟲滋生場所，以達(dá)到預(yù)防蟲媒傳染病的目的。

（1）寨卡病毒由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的______組成，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，必須寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)。

（2）從圖可看出，傳播寨卡病毒的伊蚊個體發(fā)育過程屬于______變態(tài)。

（3）根據(jù)資料可知蚊子屬于傳染病流行三個基本環(huán)節(jié)中的______。

（4）在預(yù)防寨卡病毒病措施中，提倡大家“齊動手，清積水”，這一預(yù)防措施屬于______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】燒傷容易感染綠膿桿菌，人們利用綠膿桿菌噬菌體來治療，能有效地控制綠膿桿菌的感染，綠膿桿菌是一種（ ）

A．細(xì)菌病毒 B．植物病毒

C．動物病毒 D．細(xì)菌

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【題目】如圖中鳥兒的“我的家在哪里”啟示人們，保護動物多樣性的根本措施是（　�。�

A.禁止開發(fā)利用任何生物資源
B.保護動物的棲息地
C.控制有害動物的數(shù)量
D.宣傳保護動物的重要性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)動物在生物圈中的作用的實例描述正確的是（ ）

A. 螞蟻“侵食”金合歡對金合歡有害 B. 密蜂與太陽鳥能幫助植物傳播種子

C. 蚜蟲吸吮植物汁液對植物有利 D. “蝗災(zāi)”會造成農(nóng)作物嚴(yán)重減產(chǎn)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列反射活動需要大腦控制的是

A．膝跳反射

B．抓起燙手物體產(chǎn)生的縮手反射

C．嬰兒的排尿反射

D．行人聽到身后汽車聲產(chǎn)生的躲避反射

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察下圖，分析回答下列問題：

（1）c過程表示肺泡與外界的氣體交換是通過___________實現(xiàn)的。d過程表示肺泡內(nèi)的氣體交換是通過________________實現(xiàn)的。

（2）血液中運輸氧的血細(xì)胞是___________，氧氣由這種血細(xì)胞攜帶經(jīng)過血液循環(huán)運輸?shù)缴眢w各部分，再經(jīng)過氣體交換進(jìn)入組織細(xì)胞內(nèi)，供組織細(xì)胞進(jìn)行___________作用，分解有機物，釋放能量。

（3）人體內(nèi)消耗氧和產(chǎn)生二氧化碳的部位是_______________。

（4）①是消化后可吸收的營養(yǎng)物質(zhì)，則b過程被稱為________，血液中的廢物通過e過程形成④_________，再經(jīng)f過程_____________形成⑤排出體外。

（5）若某人的⑤中經(jīng)常出現(xiàn)葡萄糖，則此人有可能患有______病，一般采用__________的方法來治療。

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