【題目】下列關(guān)于細(xì)菌的敘述正確的是( )
A.所有的細(xì)菌在自然界中都是分解者
B.細(xì)菌細(xì)胞不同于洋蔥細(xì)胞的主要結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是沒(méi)有成形的細(xì)胞核
C.細(xì)菌依靠芽孢進(jìn)行繁殖
D.將食品放在冰箱中可防止腐敗變質(zhì),原因是低溫殺死了細(xì)菌等微生物
【答案】B
【解析】
試題分析:營(yíng)腐生生活的細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中是分解者,也有營(yíng)寄生生活的細(xì)菌它不屬于分解者,故A錯(cuò)誤;細(xì)菌細(xì)胞的結(jié)構(gòu)為細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、未成形的細(xì)胞核,洋蔥細(xì)胞的結(jié)構(gòu)為細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡等,故B正確;芽孢是細(xì)菌渡過(guò)不良環(huán)境的休眠體,不是細(xì)菌的生殖細(xì)胞,故C 錯(cuò)誤;冰箱防止腐敗的原因并不是殺死了細(xì)菌等微生物,而是低溫抑制了微生物的繁殖,故D 錯(cuò)誤。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】什么方法的運(yùn)用使生物學(xué)進(jìn)入實(shí)證科學(xué)的行列( )
A. 調(diào)查法 B. 觀察法 C. 實(shí)驗(yàn)法 D. 比較法
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】共享單車(chē)有效解決昆明市民低碳出行的“最后一公里”問(wèn)題,并引領(lǐng)騎行健身新風(fēng)潮。下圖表示騎行時(shí),人體參與該活動(dòng)的部分結(jié)構(gòu),其中A、B表示血管。
請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)騎行共享單車(chē)時(shí),協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng),維持身休平衡的結(jié)構(gòu)是 。
(2)人體吸入的氧氣透過(guò)肺泡壁和 壁進(jìn)入血液,使來(lái)自血管A的含氧量較少的 血發(fā)生變化。骨骼肌細(xì)胞代謝產(chǎn)生的二氧化碳在排出人體前,至少隨血液流經(jīng)右心室 次。
(3)代謝產(chǎn)生的尿素主要隨尿液排出體外,尿形成過(guò)程中, (填“腎小球”或“腎小管”)具有重吸收作用。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】酵母菌和乳酸菌都是與我們生話密切相關(guān)的兩種有益微生物。有關(guān)二者與其利用的匹配關(guān)系,不正確的是( )
A.酵母菌一釀造酒 B.乳酸菌—釀造醋
C.酵母菌—做饅頭 D.乳酸菌—酸奶
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】青島海鮮很有名,下列哪組海鮮都屬于軟體動(dòng)物?( 。
A. 鯧魚(yú)、牡蠣 B. 章魚(yú)、縊蟶 C. 龍蝦、大閘蟹 D. 鮑魚(yú)、海蜇
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在購(gòu)買(mǎi)罐裝食品時(shí),要注意看其生產(chǎn)日期及保質(zhì)期,原因是超過(guò)保質(zhì)期的食品其質(zhì)量不能得到保證,根本原因是( )
A.細(xì)菌會(huì)通過(guò)罐體進(jìn)入罐內(nèi)
B.食品中的部分真菌未能殺死
C.食品的營(yíng)養(yǎng)成分發(fā)生變化
D.食品中有未徹底殺滅的細(xì)菌芽孢
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“海闊憑魚(yú)躍”,魚(yú)兒能在水中自由生活,跟魚(yú)類(lèi)的結(jié)構(gòu)特征有密切的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)鯽魚(yú)身體呈形,可以減少游泳時(shí)。
(2)俗話說(shuō):“魚(yú)兒離不開(kāi)水”,是因?yàn)轸~(yú)的呼吸器官是圖中〔3〕內(nèi)的。
(3)圖中〔4〕、〔5〕可以保持魚(yú)體運(yùn)動(dòng)時(shí)身體的;能控制鯽魚(yú)身體前進(jìn)方向的器官是〔2〕 。
(4)鯽魚(yú)在黑暗的環(huán)境中游泳也不會(huì)迷失方向,起主要作用的器官是〔〕。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在耳垂性狀的遺傳中,A對(duì)a為顯性,決定有耳垂。某夫婦都有耳垂,生下一對(duì)雙胞胎,其中的男孩有耳垂,女孩無(wú)耳垂。據(jù)此,下列相關(guān)推斷錯(cuò)誤的是( )
A.這對(duì)夫婦的基因型都是Aa B.男孩有耳垂是一種遺傳現(xiàn)象
C.男孩的基因型一定為Aa D.女孩的基因型一定為aa
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