【題目】有時出現(xiàn)的打嗝現(xiàn)象，會令人心煩。深吸氣能有效解除打嗝現(xiàn)象，深吸氣時發(fā)生的現(xiàn)象是（ ）

A. 胸廓縮小 B. 膈肌收縮 C. 肋間肌舒張 D. 肺內氣壓高于外界氣壓

【答案】B

【解析】人在平靜狀態(tài)下，肋間肌收縮時，肋骨向上向下運動，使胸廓的前后徑和左右徑都增大，同時膈肌收縮，膈頂部下降，使胸廓的上下徑都增大這樣胸廓的容積就增大，肺也隨著擴張，外界空氣通過呼吸道進入肺，完成吸氣的過程。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】仔細觀察圖中動物，回答下列問題：

（1）A、B與C、D、E、F的主要區(qū)別是身體背部沒有_______。

（2）E與飛行生活相適應的身體特征是：身體呈流線型，_______，體表被覆羽毛等。

（3）F特有的生殖特點是______。

（4）將以上動物按照由低等到高等的順序排列，以下選項正確的是_______。

A.ABDCFE B.ABCDEF C.ADBFCE D.ABDCEF

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【題目】做人工胸外心臟擠壓搶救病人時，一般每做一次人工呼吸，需要做（ ）
A.一次心臟擠壓
B.二至三次心臟擠壓
C.四至五次心臟擠壓
D.三至四次心臟擠壓

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【題目】紅薯塊根富含蛋白質、淀粉等，還含有活性成分，有抗癌、保護心臟、預防肺氣腫及糖尿病、減肥、美容等功效，有“長壽食品”的美譽，下列說法錯誤是（　　）

A. 圖中的紅薯屬于塊根

B. 塊根中的淀粉主要由葉合成

C. 葉合成的淀粉由導管向下運輸

D. 淀粉、蛋白質主要在小腸中消化

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【題目】下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關系的示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。

(1)生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分包括生產(chǎn)者、_____和_____。圖中的草屬于_____，蛇、鼠、貓頭鷹等動物屬于_____。

(2)圖中最長的一條食物鏈是：_____。

(3)如果貓頭鷹的數(shù)量大量減少，鼠的數(shù)量大量增加，則短時間內草會_____（填，減少”或“增加”）。

(4)如果有毒物質DDT污染了草，那么積累有毒物質DDT最多的生物是_____。

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【題目】下圖中，A—E示意人體的不同結構層次，請據(jù)圖分析回答下列問題。

（1）整個人體都是由A細胞發(fā)育而成的，A細胞是_____。

（2）A細胞通過_____形成B。在此過程中，_____復制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進入兩個新細胞。

（3）B通過_____形成C。在此過程中，細胞的形態(tài)、結構和功能產(chǎn)生了差異。

（4）在上圖的結構層次當中，人體具有而植物沒有的是[___]_____。

（5）系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定次序的組合。圖中所示的系統(tǒng)具有的生理功能是_____和_____。

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【題目】花生是重要的油料作物，右圖為花生種子在土壤中萌發(fā)的 4 個階段。下列敘述正確的是

A. 第 1 階段吸收土壤中有機物 B. 第 2 階段胚根最先突破種皮

C. 第 3 階段開始進行呼吸作用 D. 4 個階段都能進行光合作用

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【題目】如圖，甲表示發(fā)生在植物體內的某些生理過程（用A、B、C表示），乙為植物葉肉細胞與人口腔上皮細胞結構對照圖。結合所學知識回答下列問題：

（1）圖乙中圖中標號[_____]能被碘液染成深色，其內含有一種指導生物遺傳和發(fā)育的遺傳物質是______。

（2）圖乙中____（填字母）是植物細胞，與圖甲中C過程有關的細胞結構是_____（填數(shù)字序號）。

（3）在“觀察人口腔上皮細胞”的實驗中,刮取細胞前在載玻片上滴加的液體是_______，目的是維持細胞形態(tài)。

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【題目】某生物興趣小組的同學為研究植物的生命活動，設計了A、B、C三個實驗裝置，實驗在夏天的一個晴朗的上午進行。請據(jù)圖分析回答

（1）中午，興趣小組的同學看到有的塑料袋內壁上有一些小水珠，這些小水珠主要來自植物的_____作用；第二天天一亮就打開袋口，發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內的氣體可以使燃燒的火柴熄滅，這些氣體來自植物的_____作用。

（2）若要探究綠色植物進行蒸騰作用的主要部位，應選取的實驗裝置組合是圖_____；從而得出結論：_____是植物體進行蒸騰作用的主要器官。

（3）植物體蒸騰失水的“門戶”是圖D中的[6]，該結構主要分布在葉片的_____（填“上”或“下”）表皮。

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