如圖是葉片的結(jié)構(gòu)示意圖.其中
能進(jìn)行光合作用的是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.
BD
分析:根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和各部分的作用分析解答.圖中①是葉脈,②是葉肉,③是下表皮,④是保衛(wèi)細(xì)胞.
解答:綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過程,叫做光合作用.葉肉細(xì)胞內(nèi)含有大量的葉綠體,葉綠體內(nèi)的葉綠素能吸收太陽能,并進(jìn)行光合作用,所以葉肉是植物進(jìn)行光合作用的主要場所,同時(shí)保衛(wèi)細(xì)胞也含有少量的葉綠體可以進(jìn)行光合作用.所以能進(jìn)行光合作用的是②葉肉,④保衛(wèi)細(xì)胞.
故選BD.
點(diǎn)評(píng):葉片的結(jié)構(gòu)和功能是考查的重點(diǎn)內(nèi)容,相關(guān)問題同學(xué)們一定要了然于心.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?玉林)你認(rèn)真做“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)沒有?請結(jié)合如圖“葉片的結(jié)構(gòu)示意圖”填空.

(1)植物蒸騰失水的“門戶”和氣體交換的“窗口”是
氣孔
氣孔

(2)請你在右上圖方框中畫出一對保衛(wèi)細(xì)胞張開狀態(tài)的示意簡圖.

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科目:初中生物 來源: 題型:

你認(rèn)真做“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)沒有?請結(jié)合如圖“葉片的結(jié)構(gòu)示意圖”填空.
精英家教網(wǎng)
(1)植物蒸騰失水的“門戶”和氣體交換的“窗口”是
 

(2)請你在右下框中畫出一對保衛(wèi)細(xì)胞張開狀態(tài)的示意簡圖.

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科目:初中生物 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖是蠶豆葉不同切面結(jié)構(gòu)示意圈.葉片散失水分以及與外界進(jìn)行氣體交抉的門戶是在( 。
A、②B、③C、④D、⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

你認(rèn)真做“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)沒有?請結(jié)合如圖“葉片的結(jié)構(gòu)示意圖”填空.

(1)植物蒸騰失水的“門戶”和氣體交換的“窗口”是______.
(2)請你在右下框中畫出一對保衛(wèi)細(xì)胞張開狀態(tài)的示意簡圖.

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科目:初中生物 來源:《5.17.1 綠色植物與生物圈中的水循環(huán)》2010年精品同步練習(xí)(解析版) 題型:填空題

你認(rèn)真做“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)沒有?請結(jié)合如圖“葉片的結(jié)構(gòu)示意圖”填空.

(1)植物蒸騰失水的“門戶”和氣體交換的“窗口”是   
(2)請你在右下框中畫出一對保衛(wèi)細(xì)胞張開狀態(tài)的示意簡圖.

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