下列圖示的生物中,常被用來制作面包和饅頭的是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.
A
分析:做饅頭或面包時(shí),經(jīng)常要用到酵母菌,酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖,產(chǎn)生二氧化碳,二氧化碳是氣體,遇熱膨脹而形成小孔,使得饅頭或面包暄軟多空.
解答:A、是酵母菌,屬于單細(xì)胞真菌,做饅頭或面包時(shí),經(jīng)常要用到酵母菌,酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖,產(chǎn)生二氧化碳,二氧化碳是氣體,遇熱膨脹而形成小孔,使得饅頭或面包暄軟多孔.符合題意.
B、如圖其孢子囊呈放射狀,是真菌中的曲霉,制醬要用到曲霉,不符合題意.
C、其孢子囊呈掃帚狀,是真菌中的青霉,發(fā)酵能產(chǎn)生青霉素,不符合題意.
D、是細(xì)菌的結(jié)構(gòu)圖,細(xì)胞內(nèi)無成形的細(xì)胞核,不符合題意.
故選:A
點(diǎn)評(píng):解答此題的關(guān)鍵是知道做饅頭或面包時(shí),要用到酵母菌,明確選項(xiàng)中各種細(xì)菌、真菌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),能識(shí)別出是哪種細(xì)菌或真菌.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

我校生物興趣小組為我市某農(nóng)民種養(yǎng)專業(yè)戶設(shè)計(jì)了冬季生態(tài)型種植模式.如圖所示,

請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)在此生態(tài)系統(tǒng)中,蔬菜屬于
生產(chǎn)者
生產(chǎn)者
,在蔬菜生長(zhǎng)發(fā)育過程中所需要的肥料可用牛糞和雜草混合發(fā)酵,蔬菜能從發(fā)酵產(chǎn)物中獲得
營(yíng)養(yǎng)
營(yíng)養(yǎng)
,參與發(fā)酵的微生物在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是
分解者
分解者

(2)牛在此生態(tài)系統(tǒng)中屬于
消費(fèi)者
消費(fèi)者
,它呼吸作用產(chǎn)生
二氧化碳
二氧化碳
,可進(jìn)入大棚,提高蔬菜的光合作用效率.
(3)在該生態(tài)系統(tǒng)中的動(dòng)物牛比植物多一個(gè)結(jié)構(gòu)層次是
系統(tǒng)
系統(tǒng)

(4)有經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)民都知道,晚上是不宜在菜棚中過夜的,請(qǐng)你嘗試解釋其中的原因:
晚上植物不能進(jìn)行光合作用,可以進(jìn)行呼吸作用,消耗了氧氣
晚上植物不能進(jìn)行光合作用,可以進(jìn)行呼吸作用,消耗了氧氣

(5)在移栽蔬菜幼苗時(shí),常在根部帶一塊土坨,這樣做是為了
保護(hù)根毛
保護(hù)根毛

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?泉州模擬)下列圖示的生物中,常被用來制作面包和饅頭的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:泉州模擬 題型:單選題

下列圖示的生物中,常被用來制作面包和饅頭的是(  )
A.
魔方格
B.
魔方格
C.
魔方格
D.
魔方格

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2011年福建省泉州市中考生物模擬最后一卷(解析版) 題型:選擇題

下列圖示的生物中,常被用來制作面包和饅頭的是( )
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案