【題目】下面是人血涂片圖,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題示現(xiàn)象回答:

1)有促進(jìn)止血、加速凝血作用的是[_____]______。

2)患急性炎癥時(shí),數(shù)目會(huì)增多的是[_____]______。

3)有輸送氧和部分二氧化碳作用的是[_____]______

4)③是血漿,其功能是運(yùn)載______、運(yùn)輸______。①和②在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是:①______、②___________。

【答案】 血小板 白細(xì)胞 紅細(xì)胞 血漿 運(yùn)載血細(xì)胞,運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和廢物 無(wú)細(xì)胞核 有細(xì)胞核

【解析】

血液分為兩部分:血漿和血細(xì)胞,血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板;它們具有不同的功能,圖示中②白細(xì)胞、①紅細(xì)胞、③血漿、④血小板。

1)皮膚內(nèi)的血管受損后,血液中的④血小板會(huì)在出血的傷口處聚集成團(tuán);血小板破裂所釋放的一些物質(zhì),能夠促使血液凝固成塊。

2)若傷口受病菌感染發(fā)炎,數(shù)量明顯增高的是②白細(xì)胞,因?yàn)榘准?xì)胞具有抑制和殺死病菌的作用。

3)①紅細(xì)胞,呈兩面凹的圓餅狀,成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核;在三種血細(xì)胞中,紅細(xì)胞的數(shù)量最多;紅細(xì)胞里有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì),叫血紅蛋白,血紅蛋白的特性是在氧含量高的地方,與氧容易結(jié)合;在氧含量低的地方,又與氧容易分離;血紅蛋白的這一特性,使紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能,此外,紅細(xì)胞還運(yùn)輸一部分二氧化碳。

4)③血漿具有運(yùn)載血細(xì)胞,運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的作用,①紅細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核,呈兩面凹的圓餅狀;②白細(xì)胞有多種,有細(xì)胞核,比紅細(xì)胞大,數(shù)量少;因此①和②在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是①?zèng)]有細(xì)胞核,②有細(xì)胞核。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理活動(dòng)示意圖。圖中①、②分別表示兩種不同的氣體,其中①為氧氣;AB分別表示兩種不同的能量轉(zhuǎn)換器。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1)圖中的能量轉(zhuǎn)換器A__

2)在A內(nèi)所進(jìn)行的生理活動(dòng)的實(shí)質(zhì)是__。

3)在B內(nèi)所進(jìn)行的生理活動(dòng)是__。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】達(dá)爾文環(huán)球航行到達(dá)加拉帕戈斯群島的某島嶼時(shí),發(fā)現(xiàn)這里仙人掌非常豐富,地雀的喙也與其他島嶼地雀的喙不同,大多為尖而長(zhǎng)(如圖)。對(duì)這一現(xiàn)象最合理的解釋是

A. 喙尖而長(zhǎng)的地雀比其他形狀喙的地雀繁殖能力強(qiáng)

B. 喙尖而長(zhǎng)的地雀比其他形狀喙的地雀更兇猛

C. 喙尖而長(zhǎng)的地雀叱其他形狀喙的地雀更高等

D. 喙尖而長(zhǎng)的地雀更適應(yīng)在仙人掌豐富的島嶼生存

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】我們能看到豐富多彩的世界,與眼球的結(jié)構(gòu)密切相關(guān)。請(qǐng)結(jié)合圖回答:

(1)亞洲人的眼睛是黑色的,這實(shí)際上是[___]_____的顏色,我們通常所說(shuō)的白眼球,實(shí)際上是[___]______

(2)正常的眼之所以既能看清遠(yuǎn)處的物體,又能看清近處的物體,主要是由于[_]______ 的調(diào)節(jié)作用,若沉溺于上網(wǎng)或長(zhǎng)時(shí)間近距離看書寫字、看電視等,容易使其調(diào)節(jié) 負(fù)擔(dān)過(guò)重不能恢復(fù)原狀,甚至眼球前后徑過(guò)長(zhǎng),致使遠(yuǎn)處物體折射所形成的物像落在了[_]_前方,形成近視。近視眼可通過(guò)佩戴_鏡加以矯正。

(3)從暗室走到陽(yáng)光下,[___]__會(huì)發(fā)生_____現(xiàn)象。

(4)你能看到遠(yuǎn)處有一裸樹(shù),是因?yàn)樗瓷涞墓饩形成的物象落在[_]_上,這個(gè)信息通過(guò)[___]__,傳到__而形成視覺(jué)。

(6)有一失明患者,經(jīng)檢查眼球的結(jié)構(gòu)完好無(wú)損,原因之一可能是圖中[___]______發(fā)生病變。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物學(xué)的科學(xué)探究過(guò)程大致包括六個(gè)環(huán)節(jié),其中第一個(gè)環(huán)節(jié)是

A. 制定計(jì)劃 B. 做出假設(shè) C. 得出結(jié)論 D. 提出問(wèn)題

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示的是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相對(duì)數(shù)量關(guān)系,請(qǐng)你根據(jù)這些生物間的數(shù)量關(guān)系寫出一條食物鏈。( 。

A.甲→乙→丙→丁B.丙→丁→甲→乙

C.丙→丁→乙→甲D.丁→丙→乙→甲

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人們常用“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”來(lái)描寫老師的無(wú)私奉獻(xiàn)精神,其實(shí),蠶吐盡絲并未死亡,只是發(fā)育成不吃不動(dòng)的

A. B. 幼蟲(chóng) C. D. 成蟲(chóng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于綠色植物在生物圈中的作用說(shuō)法,不正確的是

A. 綠色植物是綠色的“能量轉(zhuǎn)換器”,能將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為光能

B. 綠色植物能吸收二氧化碳,維持碳—氧平衡

C. 綠色植物植物能防風(fēng)固沙,凈化空氣

D. 綠色植物是天然的蓄水池,維持生物圈的水循環(huán)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】構(gòu)成橘子果肉的主要組織是

A. 保護(hù)組織 B. 營(yíng)養(yǎng)組織 C. 分生組織 D. 輸導(dǎo)組織

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