【題目】下圖中的甲為豌豆種子結(jié)構(gòu)示意圖，乙、丙為豌豆種子萌發(fā)及部分生長(zhǎng)和繁殖的過(guò)程。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。

（1）豌豆種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件是具有________以及供胚發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

（2）圖乙中的a是由圖甲中的［ ］__________發(fā)育而來(lái)的。

（3）傳粉受精完成以后，圖丙中的［①］__________將來(lái)發(fā)育成種子。營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在[ ]_____________。

（4）從花蕊的角度看，豌豆花屬于______________。

（5）豌豆種子和玉米種子共有的結(jié)構(gòu)是________________和______________。

【答案】完整有活力的胚2 胚芽胚珠子葉兩性花種皮胚

【解析】

受精完成后子房的發(fā)育情況如圖：

從圖中可知，果實(shí)是由雌蕊的子房發(fā)育成的，子房壁發(fā)育成果實(shí)的果皮，胚珠發(fā)育成種子。

（1）種子萌發(fā)的條件分為外界條件和自身?xiàng)l件。外界條件包括適量的水、充足的空氣和適宜的溫度。而種子本身必須具有完整有活力的胚以及供胚發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
（2）在種子萌發(fā)初期，胚根生長(zhǎng)最快，發(fā)育成根。胚芽發(fā)育成莖和葉。因此a莖和葉是由圖甲中的2胚芽發(fā)育而來(lái)的。
（3）果實(shí)是由雌蕊的子房發(fā)育成的，①胚珠發(fā)育成種子；菜豆屬于雙子葉植物，菜豆的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是貯存在在兩片肥厚的4子葉內(nèi)。

（4）根據(jù)雌蕊和雄蕊的有無(wú)，花可以分為兩性花和單性花，在一朵花中同時(shí)具有雌蕊和雄蕊的花叫做兩性花，在一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的花叫做單性花。單性花中，只有雌蕊的花，叫雌花，只有雄蕊的花叫雄花。豌豆的花每一朵花同時(shí)具雌蕊和雄蕊，所以是兩性花。

（5）菜豆種子的結(jié)構(gòu)包括種皮和胚根、胚軸、胚芽、子葉，這四部分合稱胚；玉米種子的結(jié)構(gòu)包括種皮、果皮和胚根、胚軸、胚芽、子葉，這四部分合稱胚，還有胚乳。由此可見(jiàn)菜豆種子和玉米種子都有的結(jié)構(gòu)是種皮和胚（或種皮和胚根、胚軸、胚芽、子葉）。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體部分血液循環(huán)結(jié)構(gòu)示意圖，A、B、C、D 表示心臟的四個(gè)腔，1～6 表示部分動(dòng)脈和靜脈血管；①～④表示毛細(xì) 血管，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題．

（1）在心臟的四個(gè)腔中，壁最厚的是（）_____．

（2）進(jìn)行氣體交換的器官是__________．

（3）圖中動(dòng)脈里流的是靜脈血的是（）__________．

（4）[3]中流的是_____血．

（5）某人患有腸炎需要進(jìn)行靜脈注射，請(qǐng)你寫 出藥物從靜脈到達(dá)腸依次經(jīng)過(guò)的循環(huán)路徑_________．（用圖中的數(shù)字、字母和箭頭表 示）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生物園里種植出甲、乙花生，現(xiàn)對(duì)甲和乙果實(shí)的長(zhǎng)軸長(zhǎng)度進(jìn)行抽樣測(cè)量，結(jié)果如表：

分析表中數(shù)據(jù)，以下敘述正確的是

A. 甲果實(shí)的長(zhǎng)軸長(zhǎng)度都大于乙

B. 甲中長(zhǎng)軸存在個(gè)體差異，這種差異不屬于變異

C. 由數(shù)據(jù)推測(cè)甲乙可能為兩個(gè)不同品種

D. 兩個(gè)樣本組間的差異主要是由環(huán)境引起

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】顱骨的連結(jié)具有（　�。�

A. 無(wú)活動(dòng)性 B. 有一定的活動(dòng)性

C. 半活動(dòng)性 D. 以上說(shuō)法都不對(duì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了食用“野味”，人們大肆捕殺貓頭鷹和蛇，致使該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞。這一事實(shí)說(shuō)明了（ ）

A.只有絕對(duì)禁捕野生動(dòng)物，生態(tài)系統(tǒng)才有調(diào)節(jié)能力

B.生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限度的

C.生態(tài)系統(tǒng)無(wú)調(diào)節(jié)能力

D.生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是無(wú)限的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是正常人體某部位毛細(xì)血管及血流方向示意圖，下列針對(duì)此圖的各種分析中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．如果B是肺泡處的毛細(xì)血管，則A和C中流動(dòng)的分別是靜脈血和動(dòng)脈血

B．如果A和C中流動(dòng)的都是動(dòng)脈血，則B是腎小球

C．如果B是小腸壁內(nèi)的毛細(xì)血管，則血液流過(guò)B的變化是：葡萄糖增多，尿素增多，氧氣減少

D．如果B是腎小管外的毛細(xì)血管，則血液流過(guò)B的變化是：葡萄糖增多，尿素增多，二氧化碳增多

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近年來(lái)，中學(xué)生患近視的人數(shù)越來(lái)越多．預(yù)防近視、珍愛(ài)雙眼，就需注意用眼衛(wèi)生、了解眼球的結(jié)構(gòu)和視覺(jué)的形成．下面是甲、乙、丙、丁四個(gè)同學(xué)在學(xué)了“感受器和感覺(jué)器官”一節(jié)后各自的觀點(diǎn)，請(qǐng)你結(jié)合圖示判斷，其中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　　）

A. 甲同學(xué)認(rèn)為圖中結(jié)構(gòu)[4]內(nèi)含較多平滑肌，能調(diào)節(jié)[2]的曲度

B. 乙同學(xué)認(rèn)為，眼球的成像原理與照相機(jī)相似

C. 丙同學(xué)認(rèn)為，若把眼睛比喻成心靈的窗戶，則結(jié)構(gòu)[3]是窗戶上那明亮的玻璃

D. 丁同學(xué)認(rèn)為，近視眼的眼球前后徑過(guò)短，遠(yuǎn)處物體所形成的物像落到[6]的后方

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體內(nèi)有著一個(gè)由心臟和血管組成的密閉的循環(huán)系統(tǒng)，其內(nèi)流動(dòng)著血液，通過(guò)血液循環(huán)，將來(lái)自消化道的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、來(lái)自肺部的氧氣，迅速運(yùn)到身體各處，．同時(shí)將細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物及時(shí)運(yùn)走。圖1是肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖，圖2是心臟結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）當(dāng)膈肌和肋間肌處于_____（填收縮/舒張）狀態(tài)時(shí)，肺便擴(kuò)張，肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)_____（填上升/下降），于是氣體3被吸入。

（2）圖1表示肺泡與血液之間的氣體交換，肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是一層扁平的_____細(xì)胞，l代表的物質(zhì)是_____，血液從毛細(xì)血管的B端流到C端后，血液變?yōu)?/span>_____血。

（3）心臟是一個(gè)主要由_____組織組成的中空的器官，分為四個(gè)腔，其中心壁最厚的腔是_____（填字母），（⑤）的作用是_____。

（4）從小腸吸收來(lái)的氨基酸，首先回到心臟的_____（填字母），再通過(guò)血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)缴眢w各處。小洪患急性腸炎，醫(yī)生在他的靜脈處注射消炎藥物進(jìn)行治療，藥物到達(dá)患病部位需要_____次經(jīng)過(guò)肺部。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)流程，請(qǐng)據(jù)圖回答下列小題。

【1】圖中步驟“④”的目的是( )

A. 溶解淀粉 B. 使葉片的綠色完全褪去

C. 合成淀粉等有機(jī)物 D. 消耗掉葉片內(nèi)積累的淀粉等有機(jī)物

【2】實(shí)驗(yàn)理想情況下，步驟“②”里觀察到天竺葵葉片( )

A. 全部變藍(lán)紫色 B. 未遮光部分不變藍(lán)紫色，遮光部分變藍(lán)紫色

C. 全部不變藍(lán)紫色 D. 未遮光部分變藍(lán)紫色，遮光部分不變藍(lán)紫色

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