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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年江蘇揚(yáng)州第一中學(xué)八年級上學(xué)期第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(5分)右圖表示在某晴朗的夏日,一株棉花白天光合作用強(qiáng)度的變化曲線圖(橫坐標(biāo)表示白天的時刻,縱坐標(biāo)表示光合作用的強(qiáng)度)。
由此圖可以看出,光合作用最強(qiáng)的時間是 ,最弱的時間是 。原因是中午的光照最 ,此時葉片的氣孔 ,使光合作用所需要的原料之— —— 的供應(yīng)大量減少。
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科目:初中生物 來源:2015屆福建省教研區(qū)初二上期第二次月考生物卷(解析版) 題型:探究題
下圖表示在某晴朗的夏日,一株棉花白天光合作用強(qiáng)度的變化曲線圖(橫坐標(biāo)表示白天的時刻,縱坐標(biāo)表示光合作用的強(qiáng)度)。
由此圖可以看出,光合作用最強(qiáng)的時間是?????? ,最弱的時間是????????? 。原因是中午的光照最????? ,此時葉片的氣孔??????? ,使光合作用所需要的原料之一——????????? ??????
的供應(yīng)大量減少。
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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年江蘇揚(yáng)州第一中學(xué)八年級上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(5分)右圖表示在某晴朗的夏日,一株棉花白天光合作用強(qiáng)度的變化曲線圖(橫坐標(biāo)表示白天的時刻,縱坐標(biāo)表示光合作用的強(qiáng)度)。
由此圖可以看出,光合作用最強(qiáng)的時間是 ,最弱的時間是 。原因是中午的光照最 ,此時葉片的氣孔 ,使光合作用所需要的原料之— —— 的供應(yīng)大量減少。
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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年福建省莆田市仙游縣郊尾沙溪中學(xué)八年級(上)第一次月考生物試卷(解析版) 題型:填空題
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