【題目】植物在白天陽光下所進(jìn)行的生理活動(dòng)有（　�。�
A.光合作用
B.呼吸作用
C.蒸騰作用
D.以上三種都有

【答案】D
【解析】解：光合作用的公式為： ；呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量；植物蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水以氣體的形式散失到空氣中的過程．由上可知，植物的光合作用受光的影響，因此在白天或光下植物能進(jìn)行的生理活動(dòng)有：吸收作用、光合作用、呼吸作用和蒸騰作用．
故選：D．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解光合作用的實(shí)質(zhì)的相關(guān)知識(shí)，掌握光合作用實(shí)質(zhì)：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程，以及對(duì)呼吸作用的實(shí)質(zhì)的理解，了解呼吸作用的概念：細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過程叫呼吸作用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人的結(jié)構(gòu)層次的排序，正確的是（　　）

A.⑤→①→③→④→②
B.①→②→③→④→⑤
C.④→②→①→③→⑤
D.②→①→④→③→⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生活在北極地區(qū)的北極熊具有白色的體毛和較厚的皮下脂肪，這說明

A．環(huán)境能夠適應(yīng)生物

B．環(huán)境能夠影響生物

C．生物能夠適應(yīng)環(huán)境

D．生物能夠影響環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對(duì)于草地里的青草來說，下列屬于非生物因素的是

A.溫度 B.老鼠 C.狗尾巴花 D.蛇

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】幾位同學(xué)利用如圖裝置研究水稻種子萌發(fā)的條件，其中發(fā)芽率最高的處理方式是（　�。�

A.不加水，0℃
B.水保持在①處，25℃
C.水保持在①處，0℃
D.水保持在②處，25℃

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是模擬膈肌的運(yùn)動(dòng)與呼吸的關(guān)系示意圖．下列敘述正確的是（　　）

A.甲圖演示吸氣，膈肌收縮，膈頂下降
B.甲圖演示呼氣，膈肌舒張，膈頂上升
C.乙圖演示吸氣，膈肌舒張，膈頂上升
D.乙圖演示呼氣，膈肌收縮，膈頂下降

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖四幅圖，能表示劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)呼吸頻率的圖是（　�。�
A.
B.
C.
D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖示某種昆蟲的發(fā)育過程，下列敘述不正確的是（　�。�

A.該昆蟲的發(fā)育過程屬于完全變態(tài)發(fā)育
B.該昆蟲的生殖方式是有性生殖
C.該圖表示蝗蟲的發(fā)育過程
D.若該昆蟲是一種害蟲，則幼蟲期對(duì)農(nóng)作物的危害最大

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是呼吸系統(tǒng)的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．

（1）填寫圖中結(jié)構(gòu)的名稱：
A；B；H；F ．
（2）呼吸系統(tǒng)由呼吸道和組成．肺泡是肺完成氣體交換的場(chǎng)所，肺泡壁由層上皮細(xì)胞構(gòu)成，周圍有豐富的 ， 利于進(jìn)行氣體交換．
（3）用鼻呼吸比用口呼吸好，是因?yàn)楸乔豢蓪?duì)吸入的空氣起到、和的作用．因而當(dāng)人患重感冒，用口呼吸時(shí)，會(huì)感到口干舌燥，就是因?yàn)榭谇辉跐駶櫸氲目諝膺^程中，失去了大量的水分．
（4）食物和氣體的共同通道是 ．
（5）氣管壁內(nèi)的纖毛向咽喉方向不斷的擺動(dòng)，把外來的塵粒、細(xì)菌和粘液一起送到咽部形成 ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案