右圖表示發(fā)生在綠色植物體內(nèi)的某些生理過程示意圖,請回答:
(1)間作套種、合理密植是為了提高圖中過程[C]______的效率,寫出這一過程的反應(yīng)式:______.
(2)植物生長、細(xì)胞分裂等生命活動所需要的能量來自于圖中過程[______]呼吸作用所釋放的能量.

解:(1)、綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過程,叫做光合作用.如圖中C表示的就是光合作用,光合作用的反應(yīng)式為:二氧化碳﹢水有機(jī)物(能量)﹢氧.間作套種、合理密植能使植物最大程度的接受陽光,充分進(jìn)行光合作用,提高光合作用的效率,制造更多的有機(jī)物,增加產(chǎn)量.
(2)、呼吸作用是指生物吸進(jìn)氧氣,分解體內(nèi)的有機(jī)物,產(chǎn)生二氧化碳和水,同時釋放出能量的過程.如圖中的A就表示植物的呼吸作用,植物生長、細(xì)胞分裂等生命活動所需要的能量都是來自于圖中的A呼吸作用;C是蒸騰作用,植物體內(nèi)的水分以水蒸氣的形成通過葉片的氣孔散發(fā)到大氣當(dāng)中.
故答案為:(1)光合作用;二氧化碳﹢水有機(jī)物(能量)﹢氧
(2)A
分析:此題主要考查的是綠色植物的光合作用、呼吸作用、蒸騰作用等內(nèi)容,識圖、分析、解答.
點(diǎn)評:解:綠色植物的光合作用、呼吸作用、蒸騰作用是中考的重點(diǎn),也是難點(diǎn),要好好理解和掌握.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:單選題

蚯蚓的身體是由下列哪種結(jié)構(gòu)構(gòu)成的


  1. A.
    體節(jié)
  2. B.
    環(huán)帶
  3. C.
    剛毛
  4. D.
    B和C

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

人在吸氣時,下列敘述正確的是


  1. A.
    肋骨間的肌肉收縮,膈肌舒張
  2. B.
    肋骨間的肌肉舒張,膈肌收縮
  3. C.
    肋骨間的肌肉和膈肌均收縮
  4. D.
    肋骨間的肌肉和膈肌均舒張

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

下列關(guān)于生命起源和生物進(jìn)化的敘述中,其中不正確的是


  1. A.
    米勒的模擬實(shí)驗(yàn)開創(chuàng)了生命起源研究的途徑
  2. B.
    生物進(jìn)化的主要證據(jù)是生物化石
  3. C.
    古代的爬行類進(jìn)化為鳥類,鳥類再進(jìn)化為哺乳類
  4. D.
    生存斗爭為生物進(jìn)化提供了動力

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

在下列耳的結(jié)構(gòu)中,能引起人暈車、暈船、暈飛機(jī)的結(jié)構(gòu)是


  1. A.
    鼓膜和外耳道
  2. B.
    中耳和前庭
  3. C.
    前庭和半規(guī)管
  4. D.
    內(nèi)耳和耳蝸

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

楓葉到了秋天葉片呈現(xiàn)紅色,是因?yàn)榧?xì)胞中存在的花青素的緣故.那么,花青素這種物質(zhì)主要存在于下列哪種結(jié)構(gòu)的液體中


  1. A.
    細(xì)胞質(zhì)
  2. B.
    液泡
  3. C.
    細(xì)胞核
  4. D.
    細(xì)胞任何部分液體的總稱

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

“一騎紅塵妃子笑,無人知是荔枝來”.合江荔枝名品“妃子笑”,當(dāng)年被楊貴妃所食的部分(如圖③)是花的以下哪個結(jié)構(gòu)發(fā)育而來的


  1. A.
    子房壁
  2. B.
    子房
  3. C.
    胚珠
  4. D.
    受精卵

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

魚的運(yùn)動和呼吸:魚的運(yùn)動器官是________,呼吸器官是________.

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

鯨魚生活在海洋中,用鰭游泳,但它用肺呼吸,胎生、哺乳,所以,它應(yīng)該屬于


  1. A.
    魚類
  2. B.
    兩棲類
  3. C.
    鳥類
  4. D.
    哺乳類

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