Question

（10分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”時，某小組同學(xué)正在討論探究計劃，他們按甲、乙、丙、丁的順序依次發(fā)言。你看，一個人一個主意。請你來分析其中蘊含的科學(xué)方法。

（1）丙提出的方法在科學(xué)研究中叫做____，本實驗采用這種方法最主要的優(yōu)點是____。

（2）丙與丁提出的實驗方案相比較，可使實驗結(jié)果更為可靠的是____提出的實驗方案。因此，生物科學(xué)研究中，在同時有活體和模型可供選用的情況下，應(yīng)首選____作為實驗材料。

（3）丁提出的實驗方案中的A、B分別探究____、____在游泳中的作用，它們是實驗組還是對照組？____。

（4）乙認為，，不易觀察單個鰭的作用，應(yīng)對某個鰭的作用單獨進行研究。乙的觀點反映了科學(xué)探究幾個鰭同時擺動實驗要遵循____的原則。

（5）甲提出的直接觀察的方法不能得出準確的結(jié)論，但可以為探究過程中____提供依據(jù)。

（6）通過實驗探究，你知道了：____的作用是控制魚前進的方向。

 

Answer 1

（1）（2分） 模擬實驗 、   不會對魚的身體造成傷害    （2）（2分） 丁、活體

（3）（3分）尾鰭 、  背鰭  、實驗組  （4）（1分）控制變量    （5）（1分）作出假設(shè)

    （6）（1分）尾鰭

解析:略