精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

如圖是人耳內聲波傳導示意圖,據圖回答:

(1)人的內耳由________、________和________組成.
(2)鼓室與咽通過________ 相連.
(3)(填序號)外界物體振動產生的聲波被[________]收集,經[________]傳到[________],引起其振動,再由三塊[________]傳到內耳,刺激[________]內的感覺細胞而產生聲音信息,聲音信息沿著聽覺神經傳到大腦皮層的一定區(qū)域,形成聽覺.
(4)為了保護耳,要注意:遇到巨大的聲響迅速張開口,使________張開,以保持________兩側大氣壓力的平衡.

解:圖示中,1耳廓,2外耳道,3鼓膜,4聽小骨,5鼓室,6半規(guī)管,7前庭,8耳蝸,9聽神經.
(1)耳分為外耳、中耳和內耳,其中內耳是由半規(guī)管、前庭、耳蝸三部分組成的.
(2)中耳的鼓室與咽相連的結構是咽鼓管,當吞咽食物和打呵欠時管口開放,空氣由此進入鼓室,所以它有調節(jié)鼓室內氣壓,從而維護正常聽力的作用.
(3)聽覺的形成過程是:外界的聲波經過外耳道傳到鼓膜,引起鼓膜的振動;振動通過聽小骨傳到內耳,刺激耳蝸內的聽覺感受器,產生神經沖動;神經沖動通過與聽覺有關的神經傳遞到大腦皮層的聽覺中樞,就形成了聽覺.
(4)當聽到巨大聲響時,空氣震動劇烈導致耳膜受到的壓力突然增大,容易擊穿鼓膜.這時張大嘴巴,可以使咽鼓管張開,因咽鼓管連通咽部和鼓室.這樣口腔內的氣壓即鼓室內的氣壓與鼓膜外,即外耳道的氣壓保持平衡.保持鼓膜內外大氣壓的平衡,以免振破鼓膜.如果閉嘴同時用雙手堵耳也是同樣道理,這樣就避免了壓強的突然改變對鼓膜的影響.
故答案為:(1)半規(guī)管;前庭;耳蝸
(2)咽鼓管
(3)1;2;3;4;8
(4)咽鼓管;鼓室
分析:回答此題的關鍵是要明確:一、耳的結構和功能;二、聽覺的形成的過程.
點評:耳的結構以及聽覺的形成結合示意圖記憶效果好.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是人耳內聲波傳導示意圖,據圖回答下列問題:
(1)B的作用是
收集
收集
聲波,聲波經外耳道傳到D
鼓膜
鼓膜
并引起其振動,再將
聽小骨
聽小骨
震動傳遞到內耳,而內耳具有
聽覺
聽覺
感受器,最后經過聽神經傳遞到
大腦皮層
大腦皮層
,形成聽覺.
(2)在飛機起飛或降落時,應將口微微張開,其目的是
A
A

A使鼓膜內外的氣壓平衡,避免鼓膜受傷        B減緩緊張情緒
C避免嘔吐                                  D進行深呼吸,以適應氣壓變化.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是人耳內聲波傳導示意圖,據圖回答:

(1)人的內耳由
半規(guī)管
半規(guī)管
、
前庭
前庭
耳蝸
耳蝸
組成.
(2)鼓室與咽通過
咽鼓管
咽鼓管
 相連.
(3)(填序號)外界物體振動產生的聲波被[
1
1
]收集,經[
2
2
]傳到[
3
3
],引起其振動,再由三塊[
4
4
]傳到內耳,刺激[
8
8
]內的感覺細胞而產生聲音信息,聲音信息沿著聽覺神經傳到大腦皮層的一定區(qū)域,形成聽覺.
(4)為了保護耳,要注意:遇到巨大的聲響迅速張開口,使
咽鼓管
咽鼓管
張開,以保持
鼓室
鼓室
兩側大氣壓力的平衡.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

如圖是人耳內聲波傳導示意圖,據圖回答下列問題:
(1)B的作用是______聲波,聲波經外耳道傳到D______并引起其振動,再將______震動傳遞到內耳,而內耳具有______感受器,最后經過聽神經傳遞到______,形成聽覺.
(2)在飛機起飛或降落時,應將口微微張開,其目的是______
A使鼓膜內外的氣壓平衡,避免鼓膜受傷    B減緩緊張情緒
C避免嘔吐                 D進行深呼吸,以適應氣壓變化.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2012-2013學年山東省淄博市沂源縣中莊鄉(xiāng)中學八年級(下)期中生物模擬試卷(解析版) 題型:填空題

如圖是人耳內聲波傳導示意圖,據圖回答:

(1)人的內耳由    、        組成.
(2)鼓室與咽通過     相連.
(3)(填序號)外界物體振動產生的聲波被[    ]收集,經[    ]傳到[    ],引起其振動,再由三塊[    ]傳到內耳,刺激[    ]內的感覺細胞而產生聲音信息,聲音信息沿著聽覺神經傳到大腦皮層的一定區(qū)域,形成聽覺.
(4)為了保護耳,要注意:遇到巨大的聲響迅速張開口,使    張開,以保持    兩側大氣壓力的平衡.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案