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如圖是人耳內聲波傳導示意圖,據圖回答下列問題:
(1)B的作用是______聲波,聲波經外耳道傳到D______并引起其振動,再將______震動傳遞到內耳,而內耳具有______感受器,最后經過聽神經傳遞到______,形成聽覺.
(2)在飛機起飛或降落時,應將口微微張開,其目的是______
A使鼓膜內外的氣壓平衡,避免鼓膜受傷    B減緩緊張情緒
C避免嘔吐                 D進行深呼吸,以適應氣壓變化.

解:如圖所示各部分的結構為:Ⅰ外耳;Ⅱ中耳;Ⅲ內耳;A聽小鼓;B耳廓;C外耳道;D鼓膜;E半規(guī)管;F聽神經;G耳蝸;H前庭;I咽鼓管;J鼓室
(1)在耳的結構中,耳廓的作用是收集并引導聲波傳至鼓膜.聽覺形成過程:聲源→耳廓(收集聲波)→外耳道(使聲波通過)→鼓膜(將聲波轉換成振動)→耳蝸(將振動轉換成神經沖動)→聽神經(傳遞沖動)→大腦聽覺中樞(形成聽覺).
(2)海拔越高、氣壓越低.在飛機起飛或降落時,在短時間內,飛機的高度發(fā)生巨大的變化.外界氣壓也發(fā)生巨大變化,而鼓膜內的氣壓不變,因此容易擊穿鼓膜.在飛機起飛或降落時,乘務員通常發(fā)給每位乘客一塊口香糖,嚼口香糖可以使咽鼓管張開,因咽鼓管連通咽部和鼓室.這樣口腔內的氣壓即鼓室內的氣壓與鼓膜外的氣壓保持平衡,即保持鼓膜內外大氣壓的平衡,防止擊穿鼓膜.因此在飛機起飛或降落時,應將口微微張開,避免損傷鼓膜.
故答案為:(1)收集;鼓膜;聽小骨;聽覺;大腦皮層;(2)A.
分析:本題考查的是耳的各結構的作用,首先要明確的是耳有哪些結構.
點評:耳內各結構的作用是考查的重點,可結合著耳朵的結構示意圖掌握.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是人耳內聲波傳導示意圖,據圖回答下列問題:
(1)B的作用是
收集
收集
聲波,聲波經外耳道傳到D
鼓膜
鼓膜
并引起其振動,再將
聽小骨
聽小骨
震動傳遞到內耳,而內耳具有
聽覺
聽覺
感受器,最后經過聽神經傳遞到
大腦皮層
大腦皮層
,形成聽覺.
(2)在飛機起飛或降落時,應將口微微張開,其目的是
A
A

A使鼓膜內外的氣壓平衡,避免鼓膜受傷        B減緩緊張情緒
C避免嘔吐                                  D進行深呼吸,以適應氣壓變化.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是人耳內聲波傳導示意圖,據圖回答:

(1)人的內耳由
半規(guī)管
半規(guī)管
前庭
前庭
耳蝸
耳蝸
組成.
(2)鼓室與咽通過
咽鼓管
咽鼓管
 相連.
(3)(填序號)外界物體振動產生的聲波被[
1
1
]收集,經[
2
2
]傳到[
3
3
],引起其振動,再由三塊[
4
4
]傳到內耳,刺激[
8
8
]內的感覺細胞而產生聲音信息,聲音信息沿著聽覺神經傳到大腦皮層的一定區(qū)域,形成聽覺.
(4)為了保護耳,要注意:遇到巨大的聲響迅速張開口,使
咽鼓管
咽鼓管
張開,以保持
鼓室
鼓室
兩側大氣壓力的平衡.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

如圖是人耳內聲波傳導示意圖,據圖回答:

(1)人的內耳由________、________和________組成.
(2)鼓室與咽通過________ 相連.
(3)(填序號)外界物體振動產生的聲波被[________]收集,經[________]傳到[________],引起其振動,再由三塊[________]傳到內耳,刺激[________]內的感覺細胞而產生聲音信息,聲音信息沿著聽覺神經傳到大腦皮層的一定區(qū)域,形成聽覺.
(4)為了保護耳,要注意:遇到巨大的聲響迅速張開口,使________張開,以保持________兩側大氣壓力的平衡.

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科目:初中生物 來源:2012-2013學年山東省淄博市沂源縣中莊鄉(xiāng)中學八年級(下)期中生物模擬試卷(解析版) 題型:填空題

如圖是人耳內聲波傳導示意圖,據圖回答:

(1)人的內耳由            組成.
(2)鼓室與咽通過     相連.
(3)(填序號)外界物體振動產生的聲波被[    ]收集,經[    ]傳到[    ],引起其振動,再由三塊[    ]傳到內耳,刺激[    ]內的感覺細胞而產生聲音信息,聲音信息沿著聽覺神經傳到大腦皮層的一定區(qū)域,形成聽覺.
(4)為了保護耳,要注意:遇到巨大的聲響迅速張開口,使    張開,以保持    兩側大氣壓力的平衡.

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