【題目】關(guān)于花的結(jié)構(gòu),下列說法錯誤的是( 。
A.花一般具有花托、萼片、花瓣和花蕊
B.雄蕊由柱頭、花柱和子房組成
C.花的主要結(jié)構(gòu)是花蕊
D.卵細(xì)胞存在于子房內(nèi)的胚珠中
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答問題。
(1)填寫圖中各部分名稱:① , ② , ③ , ④ , ⑤ , ⑥。
(2)菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)是都有和。不同點(diǎn)是菜豆種子的子葉有片,而玉米種子的子葉有片,玉米種子中有 , 而菜豆種子中沒有。
(3)在玉米種子的剖面上滴加碘液后,變藍(lán)色的部位是圖中的標(biāo)號 , 說明里面含有等營養(yǎng)物質(zhì)。
(4)玉米種子外面有果皮包被著,因此在分類上屬于(選填“裸子”或“被子”)植物。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】鳥卵的結(jié)構(gòu)既可以貯存豐富的營養(yǎng)物質(zhì)供胚胎發(fā)育需要,又可以通過某些結(jié)構(gòu)的保護(hù)作用為胚胎的發(fā)育提供安全的場所,那么鳥卵中能發(fā)育成雛鳥結(jié)構(gòu)是( )
A.卵黃 B.卵白 C.氣室 D.胚盤
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為一個生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相對數(shù)量關(guān)系,甲、乙、丙三者中能量最多的是乙.這些生物構(gòu)成了一條食物鏈,正確的是( 。
A.甲→乙→丙
B.乙→丙→甲
C.丙→乙→甲
D.甲→丙→乙
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng);圖二是某條食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機(jī)物總量的直方圖.請據(jù)圖回答問題:
(1)作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng),圖一中缺少的成分是非生物部分和 .
(2)圖一的食物網(wǎng)由條食物鏈組成.
(3)若圖二中甲、乙、丙分別表示草→鼠→貓頭鷹這條食物鏈中三種生物的有機(jī)物總量,則丙對應(yīng)的生物是 .
(4)圖一的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì),則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是 .
(5)若圖一中蛇的數(shù)量大量減少,則草的數(shù)量會 , 從而影響生態(tài)平衡.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲乙為“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動”實(shí)驗(yàn)及顯微鏡下觀察到的物像,圖丙為血液與組織細(xì)胞之間物質(zhì)交換示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)該實(shí)驗(yàn)在選擇活小魚時,應(yīng)選尾鰭色素________的(填“多”或“少”),以利于觀察。
(2)用濕紗布包住小魚的頭部和軀干部,目的是________。
(3)觀察前,先要使小魚的尾鰭平貼在培養(yǎng)皿上,然后用________(填“低”或“高”)倍鏡進(jìn)行觀察。
(4)圖乙中的血管①是________。
(5)丙所示的血管類型是________,判斷的主要依據(jù)是________。
(6)圖丙中組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳通過________作用進(jìn)入血液。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】
(1)該探究活動的實(shí)驗(yàn)變量是________。
(2)如果你做這個實(shí)驗(yàn),你將根據(jù)什么判斷金魚的呼吸次數(shù)______。
(3)小明在步驟3的設(shè)計中,對每種情況的操作均同時設(shè)置了兩個重復(fù)組,其目的是________,提高實(shí)驗(yàn)的可信度.燒杯①②和燒杯③④兩組設(shè)計中,那組更科學(xué),更嚴(yán)謹(jǐn)?________試說明________.
(4)結(jié)合本實(shí)驗(yàn),你推測金魚吞入的水從鰓流出時,其成分已發(fā)生了怎樣的變化?________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我國婚姻法規(guī)定:直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親之間禁止結(jié)婚,其中的科學(xué)道理是( 。
A. 防止遺傳病的傳播 B. 近親結(jié)婚必患遺傳病
C. 縮小遺傳病的發(fā)病范圍 D. 減少遺傳病的發(fā)生幾率
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人的肝臟是屬于哪個系統(tǒng)的器官
A. 呼吸系統(tǒng) B. 循環(huán)系統(tǒng) C. 消化系統(tǒng) D. 泌尿系統(tǒng)
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