【題目】嫁接的關(guān)鍵是使接穗和砧木的（ ）緊密結(jié)合在一起。

A、髓 B、形成層 C、木質(zhì)部 D、韌皮部

【答案】B

【解析】

試題分析：嫁接是直接把一種植物的枝條或芽，接在另一個(gè)植物體上，使接在一起的兩部分長(zhǎng)成完整的植物體，屬于無(wú)性生殖的一種方式，嫁接成活的關(guān)鍵是讓接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合在一起，由于形成層的活動(dòng)，木本植物的莖可以逐年增粗，可提高成活率。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色開(kāi)花植物分類的主要依據(jù)是

A. 根、莖、葉 B. 根、莖、葉和果實(shí) C. 花、果實(shí)、種子 D. 葉和果實(shí)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小雞是由雞蛋中的哪一部分發(fā)育而成的（ ）

A. 卵白 B. 卵殼 C. 胚盤(pán) D. 卵殼膜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著我國(guó)“二孩”政策的實(shí)施，某些地方為“二孩”人群提供免費(fèi)的孕前、孕期檢查等。這有利于（ ）

A. 優(yōu)生 B. 晚婚 C. 少生 D. 晚育

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖把銀邊天竺葵（葉片邊緣一圈A處無(wú)葉綠體呈銀白色，其余部分如B、C處有時(shí)綠體呈綠色）放在黑暗處一晝夜后，用黑圓紙片將B處兩面遮蓋，移到陽(yáng)光下幾小時(shí)，再經(jīng)脫色后滴加碘液。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）為探究光是綠葉制造有機(jī)物不可缺少的條件。應(yīng)該選___（填“A處和C處”或“B處和C處”）作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，同時(shí)得出綠葉在光合作用制造的有機(jī)物是___。

（2）為探究綠葉制造有機(jī)物的場(chǎng)所（即葉綠體），應(yīng)選___（填“A處和C處“或“B處和C處”）作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是___。

（3）某生物興趣小組依照上述步驟繼續(xù)探究光合作用所需的原料，他們選葉片A和葉片B作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是___，葉片A滴加碘液后的顏色變化為___。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是生活中常見(jiàn)的五種生物，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：

（1）以上生物中，屬于種子植物的是_____（填字母），屬于脊椎動(dòng)物的是_______（填字母）。

（2）C這類動(dòng)物的主要特征是：身體有很多___________構(gòu)成，并且分部；體表有________________；足和觸角分節(jié)。

（3）D生活在陰濕的地方，屬于__________植物。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】種植在同一片田地里的玉米，其形態(tài)結(jié)構(gòu)基本一樣，但由于水肥條件的差異而導(dǎo)致玉米有高有矮，這說(shuō)明生物體（　�。�

A. 能對(duì)外界刺激作出有規(guī)律的反應(yīng)

B. 具有遺傳和變異的現(xiàn)象

C. 能夠繁殖后代

D. 能夠生長(zhǎng)和發(fā)育

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】草履蟲(chóng)的身體只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，所以不能完成消化、排泄等復(fù)雜的功能。 （______）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蜘蛛結(jié)網(wǎng)屬于動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為。 （_______）

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同步練習(xí)冊(cè)答案