【題目】認真分析下圖所示的實驗裝置,并回答下列問題:
(1)甲裝置可用來驗證光合作用需要_____若此裝置需要一個對照實驗,對照實驗裝置的水槽中應(yīng)裝有_____。
(2)乙裝置可用來驗證_____,此裝置必須放在_____的條件下。
(3)丙裝置可以用來驗證_____實驗前該裝置中的試管內(nèi)盛有澄清的石灰水,實驗中的現(xiàn)象是_____。
【答案】二氧化碳 等量的清水 光合作用產(chǎn)生氧氣 有光 萌發(fā)的種子呼吸釋放大量的二氧化碳 澄清石灰水變渾濁
【解析】
圖示中的四套裝置是驗證植物的三大生理作用的常用的經(jīng)典實驗裝置,甲裝置在有對照組的情況下用來驗證光合作用的原料是二氧化碳,乙裝置是驗證植物的光合作用釋放氧氣的實驗裝置,丙裝置可以用來驗證呼吸作用釋放二氧化碳,丁裝置略作改進可以驗證植物的蒸騰作用散失水分。
(1)甲裝置可以用來驗證光合作用需要二氧化碳。光合作用的原料包括水和二氧化碳,其中二氧化碳能被氫氧化鈉吸收。光合作用的探究實驗通常包括暗處理、對照實驗、脫色、漂洗、滴碘、觀察幾個步驟,觀察現(xiàn)象,得出結(jié)論:在含有氫氧化鈉溶液玻璃罩中的天竺葵的葉子沒有變色,仍是黃白色,而無氫氧化鈉溶液的天竺葵的葉子變成藍色,說明二氧化碳是光合作用必需的原料。對照實驗只有一個變量,其它量都相同。因此,若此裝置需要一個對照實驗,則對照實驗裝置的水槽中應(yīng)當(dāng)裝有等量的清水。
(2)乙裝置可以用來驗證光合作用產(chǎn)生氧氣。取一些金魚藻,放在盛有清水的大燒杯中。在金魚藻上面倒罩一短頸玻璃漏斗,漏斗頸上套上灌滿清水的玻璃管。將上述裝置移至陽光下照射,并觀察現(xiàn)象。待氣體充滿試管的1/2時,取出玻璃管,迅速將快要熄滅的細木條插進管內(nèi),觀察現(xiàn)象。管內(nèi)的氣體能使快要熄滅的細木條猛烈的燃燒起來。原因是氧氣能助燃,能使快要熄滅的細木條重新燃燒,表明產(chǎn)生的氣體是氧氣。
(3)丙裝置是驗證種子呼吸作用釋放二氧化碳的實驗。種子呼吸時,將有機物徹底分解產(chǎn)生二氧化碳,將萌發(fā)的種子瓶內(nèi)氣體通入澄清石灰水,變渾濁(二氧化碳具有使澄清石灰水變渾濁的特性)。
科目:初中生物 來源: 題型:
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科目:初中生物 來源: 題型:
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