【題目】圖甲中A、B、C分別表示綠色植物進(jìn)行的三種生理活動(dòng),圖乙是小麗探究植物某生理活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)步驟。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)小麗探究的是圖甲生理活動(dòng)中的[_____](選填“A”、“B”或“C“)。
(2)設(shè)置步驟①的目的是______;該步驟利用了圖甲生理活動(dòng)中的[_____](選填“A”、“B”或“C“)。
(3)步驟④的裝置中,小燒杯中盛的液體是______。脫色后,小燒杯中的液體變成綠色,說(shuō)明葉片中的______已經(jīng)溶解在其中。
【答案】C 把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗 A 酒精 葉綠素
【解析】
植物體呼吸作用吸收氧氣,放出二氧化碳;光合作用是吸收二氧化碳放出氧氣;蒸騰作用是水分以水蒸氣的形式從植物體內(nèi)散發(fā)到體外的過(guò)程;因而圖示甲A表示呼吸作用,B表示蒸騰作用,C表示光合作用。
(1)光合作用是指綠色植物利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,同時(shí)釋放氧氣的過(guò)程。根據(jù)分析可知:圖示甲A表示呼吸作用,B表示蒸騰作用,C表示光合作用,圖乙是探究植物光合作用需要光的實(shí)驗(yàn)步驟,因此小麗探究的是圖甲中C光合作用,實(shí)驗(yàn)變量是光。
(2)圖乙是探究植物光合作用的實(shí)驗(yàn)步驟:①暗處理→部分遮光→②光照、摘下葉片→③酒精脫色→④漂洗加碘→觀察顏色。設(shè)置步驟①的目的是把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗。這樣實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的淀粉只可能是葉片在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中制造的,而不能是葉片在實(shí)驗(yàn)前貯存,該步驟主要是利用圖甲中B呼吸作用活動(dòng),把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗。
(3)步驟④的裝置中,小燒杯中盛的液體是酒精,植物葉片中的葉綠素是綠色的色素,它是有機(jī)物,只溶于酒精而不溶于水。脫色后,小燒杯中的液體變成綠色,說(shuō)明酒精能使葉綠素快速溶解。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于呼吸動(dòng)作與胸廓變化關(guān)系的描述正確的是( )
A.吸氣時(shí),胸廓縮小
B.吸氣時(shí),胸廓擴(kuò)大
C.呼氣時(shí),胸廓擴(kuò)大
D.呼吸動(dòng)作與胸廓變化無(wú)關(guān)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】藍(lán)天明澈,波光云影。周日小兵同學(xué)和家人一起外出垂釣,當(dāng)小兵的魚鉤第一次被魚咬住時(shí),小兵非常激動(dòng),不由得面紅耳赤,心跳加快,這是由于人體
A.神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)果 B.激素調(diào)節(jié)的結(jié)果
C.神經(jīng)、激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果 D.血液循環(huán)系統(tǒng)調(diào)節(jié)的結(jié)果
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示一個(gè)生態(tài)瓶及生態(tài)瓶中各生物間、生物與環(huán)境間的關(guān)系,圖甲生態(tài)瓶中有河水、泥沙、水草、小魚、田螺和河蝦等。請(qǐng)利用所學(xué)生物知識(shí)回答下列問(wèn)題
(1)依據(jù)題目和圖示提供的信息可知,圖中甲生態(tài)瓶可以看作一個(gè)___________該生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來(lái)源于 ___________ ;小魚在其中扮演的角色是______________
(2)分析圖乙:A、B都會(huì)被C分解,分解后的產(chǎn)物一一無(wú)機(jī)物又被A吸收。由此可知,A、C分別代表生態(tài)瓶甲中的生物是A __________ ;C ______________
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為西紅柿植物體和幾種主要組織示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖乙中的器官B成熟采摘回去一段時(shí)間并沒有腐爛,其原因是該器官表面具有圖甲中的[ ] ________組織,該組織具有保護(hù)作用。
(2)構(gòu)成圖乙A中的主要組織是圖甲中的[ ] _________
(3)圖乙在生長(zhǎng)過(guò)程中所需水分和無(wú)機(jī)鹽從根吸收,然后通過(guò)圖甲中的[ ] ________ 組織運(yùn)輸?shù)?/span>A和B。
(4)圖乙中C的生物學(xué)名稱是_________ :從植物體的結(jié)構(gòu)層次角度分析,屬于___________________________________________
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】乳酸菌和酵母菌都屬于單細(xì)胞生物,二者在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是乳酸菌沒有( 。
A. 細(xì)胞結(jié)構(gòu) B. 細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 成形的細(xì)胞核
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】正常人的尿液與血液共有的成分是( )
A. 水、蛋白質(zhì)、尿素
B. 水、血細(xì)胞、葡萄糖
C. 水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖
D. 水、無(wú)機(jī)鹽、尿素
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】1998年7月22日,體操女神桑蘭參加第四屆美國(guó)友好運(yùn)動(dòng)會(huì)的練習(xí)中不慎受傷,造成下肢截癱,可能摔傷的部位是
A. 大腦 B. 小腦 C. 脊髓 D. 下肢骨骼
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