【題目】人類(lèi)的活動(dòng)往往會(huì)破壞生態(tài)環(huán)境,對(duì)生物圈造成不利影響。下列能對(duì)生物圈產(chǎn)生有利影響的是( 。
A. “三北”防護(hù)林工程 B. 亂占林地
C. 濫伐樹(shù)木 D. 過(guò)度放牧
【答案】A
【解析】三北防護(hù)林工程在防沙治沙、減少土地沙漠化和沙塵暴的發(fā)生、保護(hù)農(nóng)田、保持水土、維持碳-氧平衡、調(diào)節(jié)氣候、發(fā)展生態(tài)經(jīng)濟(jì)等方面取得明顯成效;為人類(lèi)提供足夠的木材不是三北防護(hù)林的目的,A符合題意;
生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存,每種生物都生活在一定的生態(tài)系統(tǒng)中。人們干預(yù)生態(tài)系統(tǒng),如圍湖造田,開(kāi)墾草原,會(huì)破壞生態(tài)環(huán)境,B不符合題意;
亂砍濫伐,致使森林生態(tài)系統(tǒng)衰退,使生物的棲息環(huán)境遭到破壞,破壞生態(tài)環(huán)境,C不符合題意;
過(guò)度放牧,從而使草原上牧草受到危害,草原生態(tài)系統(tǒng)將受到嚴(yán)重破壞,面積會(huì)減少,部分沙漠化,可見(jiàn)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定受人為因素影響,D不符合題意。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為延長(zhǎng)種子壽命,保存種子的最好條件是( )
A.干燥、高溫
B.充足的水分、空氣和適宜的溫度
C.干燥、低溫
D.潮濕、低溫
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于植物呼吸作用和光合作用的敘述中,正確的是( )
A. 所有生活細(xì)胞都進(jìn)行光合作用
B. 白天進(jìn)行光合作用,晚上進(jìn)行呼吸作用
C. 綠色植物只有光合作用沒(méi)有呼吸作用
D. 植物的呼吸作用是分解有機(jī)物,釋放能量的過(guò)程
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】黃鼬在遇到敵害追擊時(shí)會(huì)釋放一種“臭氣”,利用這種氣體將敵害“擊退”或“擊暈”.該行為屬于
A.先天性、攻擊行為 B.先天性、防御行為
C.后天性、防御行為 D.后天性、攻擊行為
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體的各種運(yùn)動(dòng)依賴(lài)于一定的結(jié)構(gòu)。下列有關(guān)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的敘述,正確的是
A.人體的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨和骨骼肌組成
B.脫臼是關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩滑脫出來(lái)
C.幼年時(shí)期的骨髓呈黃色,具有造血功能
D.骨松質(zhì)較骨密質(zhì)有較強(qiáng)的抗壓力
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物小組在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”時(shí),實(shí)驗(yàn)方案如下表。請(qǐng)完成下列問(wèn)題:
試管編號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 |
饅頭 | 碎屑 | 碎屑 | 饅頭塊 | 碎屑 |
唾液有無(wú) | 2毫升唾液 | 2毫升清水 | 2毫升唾液 | A |
是否攪拌 | 攪拌 | 攪拌 | 不攪拌 | 攪拌 |
溫度 | 37℃ | 0℃或100℃ | ||
加入碘液 | 2滴 |
(1)要以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量,應(yīng)選_______試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(2)要以“唾液”為變量,應(yīng)選_______試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn),加碘液后觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,只有_______號(hào)試管不變藍(lán)。
(3)1號(hào)和4號(hào)進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn),探究“溫度能影響酶的消化作用”, 4號(hào)中加入的物質(zhì)A是______________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】喝酒會(huì)造成人動(dòng)作不協(xié)調(diào),因?yàn)榫凭楸粤巳说模?)
A.大腦
B.小腦
C.腦干
D.脊髓
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】地球表層有規(guī)模巨大的生物圈,它不斷地自然運(yùn)轉(zhuǎn),維持著包括人類(lèi)在內(nèi)的無(wú)數(shù)生物的生存、繁衍和發(fā)展。_________為保持生物圈的正常運(yùn)行發(fā)揮著巨大的作用。
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