【題目】黃鼬在遇到敵害追擊時會釋放一種“臭氣”，利用這種氣體將敵害“擊退”或“擊暈”．該行為屬于

A．先天性、攻擊行為 B．先天性、防御行為

C．后天性、防御行為 D．后天性、攻擊行為

【答案】B

【解析】

試題分析：先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為，例如：蜜蜂采蜜，螞蟻建巢，蜘蛛織網(wǎng)，鳥類遷徙等。先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失。黃鼬在遇到敵害追擊時會釋放一種“臭氣”，是生來就有的，不學就會的先天性行為；防御行為：為了保護自己，防御敵害的各種行為都是防御行為。如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護色、警戒色、機體防御等。利用“臭氣”將敵害“擊退”或“擊暈”有利于保護自己，防御敵害，因此屬于防御行為。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于哺乳動物的運動系統(tǒng)的組成的敘述，準確的是（　�。�
A.由骨、關節(jié)、骨骼肌組成
B.由骨骼、骨骼肌組成
C.由骨骼、骨連接、骨骼肌組成
D.由骨、骨連接、肌腹組成

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是（ ）

A．變異對生物個體本身都是不利的

B．子女與父母之間的性狀差異稱為變異

C．控制同一性狀的不同基因叫等位基因

D．變異分為可遺傳的變異和不可遺傳的變異

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的空間范圍內(nèi)， 與 所形成的統(tǒng)一的整體。在生態(tài)系統(tǒng)中， 是生產(chǎn)者，能通過 制造有機物； 是消費者，他們直接或間接地以 為食； 是分解者；這三者構成了生態(tài)系統(tǒng)的生物部分。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】吸氣時，人體內(nèi)發(fā)生的變化是（ ）
A.胸廓縮小
B.膈肌舒張
C.肋間肌收縮
D.肺容積縮小

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類的活動往往會破壞生態(tài)環(huán)境，對生物圈造成不利影響。下列能對生物圈產(chǎn)生有利影響的是（　�。�

A. “三北”防護林工程 B. 亂占林地

C. 濫伐樹木 D. 過度放牧

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)二氧化碳濃度最大的地方是

A. 肺泡 B. 肺泡周圍的毛細血管

C. 組織細胞 D. 組織細胞附近的毛細血管

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國營養(yǎng)學家將食物按照每日攝取量，形象地設計成五級“平衡膳食寶塔”。下表將寶塔中各級食物進行具體分類并提供了較為科學的參考數(shù)據(jù)。分析下表，回答問題：

在“膳食寶塔”中的位置

食物分類

每日攝取量

Ⅴ級

油脂類

小于25g

Ⅳ級

豆類和奶類

100～150g

Ⅲ級

魚、禽、肉、蛋類

125～200g

Ⅱ級

果蔬類

400～750g

Ⅰ級

谷類

450～500g

（1）我們每天都要吃較大比例的谷類食品，因為谷類食品中的________________是人體的主要供能物質(zhì)。

（2）處在發(fā)育期的青少年應多攝取表中Ⅲ、Ⅳ級的食物，原因是_______________。

（3）小明每天刷牙時牙齦容易出血，到醫(yī)院看醫(yī)生，醫(yī)生沒有為他開藥，而是建議他多攝取表中的____________類食物。因為該類食物含有較多的_______________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列詩句和諺語均與生物密切相關并蘊含著一定的人生哲理含有豐富的生物學知識，詩句中描寫的生物分別屬于哪個植物類群，肥答案寫在相應的橫線上。

（1）應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開 。

（2）墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開 。

（3）“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，說的是生態(tài)系統(tǒng)成分中的 者能將花瓣中的有機物轉(zhuǎn)變成簡單物質(zhì)供植物體重新利用。

（4）“黃鼠狼給雞拜年——沒安好心“，原因是黃鼠狼和雞之間是 關系。

（5）“風調(diào)雨順，五谷豐登”是在強調(diào) 是影響農(nóng)作物生長的重要非生物因素。

（6）“物以類聚，人以群分”。自然界中很多生物都營群體生活，組成一個和諧大“家庭”，為利于種群生存，它們之間大都有明確的 。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案