【題目】“四處野鴨和菱藕，秋收滿畈稻谷香…”一曲優(yōu)美的《洪湖水浪打浪》描述出江漢平原魚米之鄉(xiāng)的富庶和美麗．下列相關(guān)敘述中，不正確的是（　　）

A．野鴨的形態(tài)結(jié)構(gòu)既適于游泳，也適于飛行

B．野鴨一年一度的遷徙行為受遺傳物質(zhì)控制

C．蓮藕和水稻都不分晝夜地進(jìn)行著呼吸作用

D．菱和蓮藕與水稻一樣，都只能進(jìn)行有性生殖

【答案】D

【解析】

試題分析：生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)與其生活習(xí)性相適應(yīng)，選項(xiàng)A正確；野鴨的遷徙行為是受體內(nèi)遺傳物質(zhì)控制的，選項(xiàng)B正確；蓮藕和水稻都屬于植物，它們每時(shí)每刻都在進(jìn)行呼吸作用，選項(xiàng)C正確；菱和蓮藕可以進(jìn)行無(wú)性生殖，選項(xiàng)D不正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體心臟及血液循環(huán)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）心臟有四個(gè)腔，其中D為_____（填名稱），它的壁在心臟四個(gè)腔中是最厚的。人體血液循環(huán)是單向的，在A、C和B、D之間有一種結(jié)構(gòu)叫_____，可以防止血液倒流。

（2）心臟收縮時(shí)，血液從D出發(fā)進(jìn)入E_____（填血管名稱），流經(jīng)全身后回到A，這條循環(huán)路線叫_____。另一條循環(huán)路線是_____。這兩條途徑同時(shí)進(jìn)行，在心臟處連通在一起。

（3）外界氣體按照c方向進(jìn)入肺泡時(shí)，此時(shí)膈肌處于_____（選填“收縮”或“舒張”）狀態(tài)。

（4）b表示肺泡中的氧氣擴(kuò)散進(jìn)入血液，當(dāng)血液由①→②的方向流經(jīng)肺泡周圍的毛細(xì)血管網(wǎng)到達(dá)F時(shí)，血液中氧氣含量_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】H7N9禽流感的病原體是（　　）

A. 攜帶H7N9禽流感病毒的家禽 B. H7N9禽流感患者

C. 患病的鳥類 D. H7N9禽流感病毒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是形成人體不同結(jié)構(gòu)層次的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中①②③過(guò)程表示細(xì)胞的_______，過(guò)程④表示細(xì)胞的____________。

（2）圖中所示的結(jié)構(gòu)中，類似植物保護(hù)組織的是___________組織。

（3）在人體的四種組織中，具有收縮和舒張功能的是___________組織。

（4）圖中A、B、C表示的結(jié)構(gòu)層次分別是A．__________B、__________C、__________高等動(dòng)物和人具有而植物不具有的結(jié)構(gòu)層次是____________。

（5）細(xì)胞分裂前，首先要完成____________的復(fù)制，保證新細(xì)胞和親代細(xì)胞的一致。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)的絲綢世界聞名，那么繅絲時(shí)蠶所處的發(fā)育時(shí)期是

A. 卵期 B. 幼蟲期 C. 蛹期 D. 成蟲期

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】走進(jìn)森林公園，你會(huì)感到空氣特別清新和濕潤(rùn)。從生物學(xué)角度看，空氣清新濕潤(rùn)主要是由于

A. 植物的光合作用和呼吸作用 B. 動(dòng)物的呼吸作用和植物的蒸騰作用

C. 植物的呼吸作用和蒸騰作用 D. 植物的光合作用和蒸騰作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物根尖細(xì)胞中沒有（ ）

A． 葉綠體

B． 線粒體

C． 染色體

D． 液泡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于如圖生物結(jié)構(gòu)及生殖特點(diǎn)的敘述，不正確的是（　�。�

A. 甲僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成

B. 甲、丙屬于原核生物，乙屬于真核生物

C. 乙的細(xì)胞中具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)

D. 乙的生殖方式是孢子生殖，丙的生殖方式是分裂生殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生長(zhǎng)健壯的油菜進(jìn)行光合作用時(shí)，物質(zhì)和能量主要變化狀況是：

A．分解有機(jī)物、儲(chǔ)存能量 B．合成有機(jī)物 、存儲(chǔ)能量

C．分解有機(jī)物、釋放能量 D．合成有機(jī)物、釋放能量

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同步練習(xí)冊(cè)答案