【題目】動物和植物的營養(yǎng)方式不同,其根本差別在于細(xì)胞的什么結(jié)構(gòu)?( )

A. 細(xì)胞壁 B. 葉綠體 C. 細(xì)胞膜 D. 液泡

【答案】B

【解析】細(xì)胞壁植物細(xì)胞有而動物細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu),其作用是支持和保護(hù)作用,與光合作用無關(guān),葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場所,植物有而動物細(xì)胞沒有,細(xì)胞膜是動植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu),其作用是控制物質(zhì)的進(jìn)出,使有用的物質(zhì)不能輕易地滲出細(xì)胞,有害的物質(zhì)不能輕易地進(jìn)入細(xì)胞液泡內(nèi)含有細(xì)胞液,有酸甜苦辣等各種味道.植物細(xì)胞有而動物細(xì)胞沒有,但與光合作用無關(guān)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蚯蚓屬于_____動物,身體由許多相似的環(huán)形_____構(gòu)成,呈長圓筒形。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時,視野中既有細(xì)胞又有氣泡,用解剖針輕壓蓋玻片時,氣泡出現(xiàn)的變化是( )

A. 會變形,不移動 B. 會變形,會移動 C. 不變形,會移動 D. 不變形,不移動

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】胎生、哺乳的動物才是哺乳動物。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“枯木逢春”是干枯的樹到了春天,又恢復(fù)了活力,“枯木”仍能生長的原因是它具有( )

A. 分生組織 B. 輸導(dǎo)組織 C. 機(jī)械組織 D. 保護(hù)組織

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小明想了解番茄,用顯微鏡觀察番茄果肉細(xì)胞臨時裝片并查找相關(guān)資料。圖甲是臨時裝片的制作過程,圖乙是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖。請回答:

(1)蓋上蓋玻片的方法必須正確,否則容易產(chǎn)生______,不利于觀察。圖甲中制作臨時裝片的正確步驟是(填字母)______

(2)圖乙中,觀察時,調(diào)節(jié)[_____]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,可使物像更清晰。已知小明使用的目鏡是10倍,物鏡是40倍,則物像被放大了______倍。

(3)果肉細(xì)胞中控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是______。切番茄時會流出酸甜的汁液,這些汁液儲存番茄在細(xì)胞內(nèi)的_____中。

(4)若制作的是人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片,則圖b的操作是在載玻片中央滴一滴_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動物和人可以通過多種方式排出體內(nèi)的廢物,這些途徑是( )

A.出汗 B.呼出氣體 C.排尿 D.以上三種都是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)菌和真菌把動物遺體分解成的哪些可被植物吸收和利用的物質(zhì)

A. 有機(jī)物、無機(jī)鹽 B. 無機(jī)鹽、氧氣、水

C. 二氧化碳、氧氣 D. 二氧化碳、水、無機(jī)鹽

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請將下列生態(tài)系統(tǒng)與其相對應(yīng)的特征用線段連接起來。

(1)濕地生態(tài)系統(tǒng) A、動植物種類豐富,能涵養(yǎng)水源保持水土被稱作“地球之肺”

(2)森林生態(tài)系統(tǒng) B、凈化水源,蓄洪抗旱被稱作“地球之腎”

(3)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) C、消費者主要是人,生物種類較少

(4)草原生態(tài)系統(tǒng) D、以農(nóng)作物為主體,受人工控制

(5)城市生態(tài)系統(tǒng) E、草本植物為主,動植物種類相對較少

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