【題目】細(xì)菌和真菌把動物遺體分解成的哪些可被植物吸收和利用的物質(zhì)
A. 有機(jī)物、無機(jī)鹽 B. 無機(jī)鹽、氧氣、水
C. 二氧化碳、氧氣 D. 二氧化碳、水、無機(jī)鹽
【答案】D
【解析】
細(xì)菌和真菌對于自然界中二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)起著重要作用,細(xì)菌和真菌能夠把動植物遺體分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者。
在生態(tài)系統(tǒng)中動物、植物的遺體、遺物被大量的細(xì)菌、真菌分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽等無機(jī)物,歸還土壤,供綠色植物重新吸收和利用,進(jìn)而制造有機(jī)物,細(xì)菌、真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者,促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán);可見細(xì)菌和真菌把動物遺體分解成的、可被植物吸收和利用的物質(zhì)是二氧化碳、水和無機(jī)鹽,D正確。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】動物和植物的營養(yǎng)方式不同,其根本差別在于細(xì)胞的什么結(jié)構(gòu)?( )
A. 細(xì)胞壁 B. 葉綠體 C. 細(xì)胞膜 D. 液泡
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體不同結(jié)構(gòu)層次間的關(guān)系示意圖。以下相關(guān)敘述錯誤的是( )
A.a表示細(xì)胞分裂
B.b表示細(xì)胞分化
C.乙圖代表的層次與植物葉所屬層次相同
D.植物體中有丙圖代表的層次
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪種反射是人類特有的
A. 吃食物分泌唾液 B. 手不小心碰到火立即縮回
C. 切洋蔥時流眼淚 D. 聽到英雄的事跡,同學(xué)們感動得哭了
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一只失去雛鳥的美國紅雀,總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來的昆蟲,就像喂自己的雛鳥一樣,一連喂了幾個星期。下列有關(guān)這一事例的說法中,正確的是①是先天性行為②是學(xué)習(xí)行為③是繁殖行為④是由遺傳物質(zhì)決定的⑤是由環(huán)境因素決定的
A. ②③⑤ B. ①③④ C. ②③④ D. ①③⑤
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列消化液經(jīng)消化腺分泌后注入小腸的是()
①唾液②胃液③胰液④膽汁⑤腸液
A. ①②③④⑤ B. ②③④⑤ C. ③④⑤ D. 只有⑤
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