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【題目】一只失去雛鳥的美國紅雀，總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來的昆蟲，就像喂自己的雛鳥一樣，一連喂了幾個星期。下列有關這一事例的說法中，正確的是①是先天性行為②是學習行為③是繁殖行為④是由遺傳物質決定的⑤是由環(huán)境因素決定的

A. ②③⑤ B. ①③④ C. ②③④ D. ①③⑤

【答案】B

【解析】

小鳥喂魚是一種先天性行為，是由體內的遺傳物質所決定的，此過程中小鳥把魚當成了自己的孩子來進行喂食，而喂食行為是一種繁殖行為。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】胎生、哺乳的動物才是哺乳動物。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細菌和真菌把動物遺體分解成的哪些可被植物吸收和利用的物質

A. 有機物、無機鹽 B. 無機鹽、氧氣、水

C. 二氧化碳、氧氣 D. 二氧化碳、水、無機鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在人體內，骨骼肌一般是( )。

A. 受刺激后，會發(fā)生收縮反應

B. 受刺激后，會發(fā)生舒張反應

C. 受到神經傳來的興奮刺激后發(fā)生收縮反應

D. 受到神經傳來的興奮刺激后發(fā)生舒張反應

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近幾年來，大棚農作物養(yǎng)殖業(yè)蓬勃發(fā)展，為提高大棚農作物的結果率，在棚內放養(yǎng)了一些蜜蜂，這體現了動物在自然界中的作用是

Ａ.維持生態(tài)平衡　　 Ｂ.促進生態(tài)系統的物質循環(huán)

Ｃ.幫助植物傳粉　　　Ｄ.幫助植物傳播種子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物中學習能力最強的是（ ）

A. 蚯蚓 B. 老鼠 C. 牛 D. 黑猩猩

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請將下列生態(tài)系統與其相對應的特征用線段連接起來。

（1）濕地生態(tài)系統 A、動植物種類豐富，能涵養(yǎng)水源保持水土被稱作“地球之肺”

（2）森林生態(tài)系統 B、凈化水源，蓄洪抗旱被稱作“地球之腎”

（3）農田生態(tài)系統 C、消費者主要是人，生物種類較少

（4）草原生態(tài)系統 D、以農作物為主體，受人工控制

（5）城市生態(tài)系統 E、草本植物為主，動植物種類相對較少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】種子能夠呼吸嗎?,生物小組將萌發(fā)和煮熟的小麥種子分別裝入甲、乙兩瓶中 ，放到溫暖 地方一天后進行如圖所示的檢驗，結論與分析不合理的是

A. 乙瓶是為了設置對照

B. 選擇等量的種子是為了控制變量

C. 甲瓶的蠟燭熄滅說明種子的呼吸作用消耗了氧氣

D. 結論是呼吸作用消耗氧氣釋放二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】兒童在生長發(fā)育過程中如果缺少含鈣的無機鹽容易患

A. 缺鐵性貧血

B. 骨質疏松癥

C. 佝僂病

D. 地方性甲狀腺腫

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