對種子所處環(huán)境的溫度、水分、空氣等條件分別進(jìn)行控制,從而了解種子萌發(fā)的條件.這運(yùn)用了科學(xué)探究中的( 。
A、觀察法B、資料分析法C、調(diào)查法D、實(shí)驗(yàn)法
分析:科學(xué)探究的方法有觀察法、實(shí)驗(yàn)法等,探究實(shí)驗(yàn)是探索生命的重要方法,分析作答.
解答:解:探究實(shí)驗(yàn)是探索生命的重要方法,探究的過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的,發(fā)現(xiàn)問題后,應(yīng)用已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對問題作出假設(shè),制定并實(shí)施探究計(jì)劃,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,分析結(jié)果,得出結(jié)論,最后表達(dá)交流探究過程和結(jié)論.
由于對種子所處環(huán)境的溫度、水分、空氣等條件分別進(jìn)行控制,從而了解種子萌發(fā)的條件.這是運(yùn)用了科學(xué)探究方法中的實(shí)驗(yàn)法.
故選:D
點(diǎn)評:觀察法與實(shí)驗(yàn)法的本質(zhì)區(qū)別是實(shí)驗(yàn)法對研究對象施加有影響的因素,聯(lián)系是實(shí)驗(yàn)法是以觀察法為基礎(chǔ),二者常結(jié)合一起使用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

為了了解種子種子萌發(fā)需要哪些外界條件,某同學(xué)對種子所處環(huán)境的溫度、水分、空氣等條件分別進(jìn)行控制,從而得到結(jié)論.這種生物學(xué)研究方法是(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?長春)對種子所處環(huán)境的溫度、水分、空氣等條件分別進(jìn)行控制,從而了解種子萌發(fā)的條件.這是運(yùn)用了科學(xué)探究方法中的
實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)
法(填“觀察”或“實(shí)驗(yàn)”).

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

對種子所處環(huán)境的溫度、水分、空氣等條件分別進(jìn)行控制,從而了解種子萌發(fā)的條件.這是運(yùn)用了科學(xué)探究方法中的______法(填“觀察”或“實(shí)驗(yàn)”).

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科目:初中生物 來源:2010年中考專項(xiàng)訓(xùn)練:科學(xué)探究(解析版) 題型:填空題

對種子所處環(huán)境的溫度、水分、空氣等條件分別進(jìn)行控制,從而了解種子萌發(fā)的條件.這是運(yùn)用了科學(xué)探究方法中的    法(填“觀察”或“實(shí)驗(yàn)”).

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