【題目】閱讀下列材料,分析回答有關問題.
材料一:圖中的兩只狐,一只是生活在北極的極地狐,一只是生活在非洲沙漠中的大耳狐.
材料二:科學工作者發(fā)現(xiàn),過去20年里,北極冰蓋面積減少了40%,平均厚度從3米減至1.5米;2005年北極冰蓋面積為530萬平方千米,2015年9月為413萬平方千米,創(chuàng)歷史最低點.這些都說明了一個現(xiàn)象﹣﹣地球在變暖.
(1)生活在北極的極地狐和非洲沙漠的大耳狐,它們耳朵的大小不同,如圖所示.這與它們生活地區(qū)的哪種非生物因素有關__.
A.水 B.溫度 C.空氣 D.陽光
(2)由兩種狐的頭部某些特征可以說明,生物的形態(tài)結構往往與__相適應.
(3)隨著北極溫度的變暖,試推測極地狐的耳將會變__(填“大”或“小”).
【答案】 B 環(huán)境 大
【解析】(1)(2)生物必須適應環(huán)境才能生存,現(xiàn)在生存的每一種生物,它的形態(tài)結構和生活方式都與其生存環(huán)境相適應。如極地狐耳朵較小,可以減少熱量的散失,適應寒冷的北極環(huán)境;沙漠狐生活在溫度較高的非洲熱帶沙漠,耳朵較大可以增加熱量的散失,適應高溫的沙漠環(huán)境,這主要與它們生活地區(qū)的非生物因素溫度有關。
(3)極地狐已經(jīng)適應了寒冷的北極環(huán)境,如果地球“變暖”進一步加劇,北極溫度升高,狐耳朵較大,嘴巴突出,可以增加熱量的散失,降低體溫,適應炎熱干燥的沙漠環(huán)境,因此極地狐的耳將會變大。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中的5所指的是 ,內(nèi)流 血.圖中7所指的是 ,內(nèi)流 血.
(2)血液由2射出,流經(jīng)5、6到3的循環(huán)途經(jīng)叫 ;
(3)由M到N處,血液成分發(fā)生的變化是 .
(4)心臟結構中心壁最厚的是[ ] ,它是 循環(huán)的起點.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】目前,鉛污染已成為威脅我國兒童健康的“隱形殺手”,污染源主要是汽車尾氣、家裝飾品等,為探究鉛對人體健康是否有影響,科研人員將30只大小和健康狀況相近的小白鼠分為三組,實驗處理如表,30天后,獲得的實驗數(shù)據(jù)如圖所示。
項目 組別 | 注射劑 | 劑量 | 注射方法 | 檢測方法 |
甲 | ? | 每千克體重注射10毫克 每3天皮下注射1次 每10天檢測1次血紅蛋白含量 | ||
乙 | 含1.8%醋酸鉛的5%葡萄糖溶液 | |||
丙 | 含3.6%醋酸鉛的5%葡萄糖溶液 |
(注:醋酸鉛是一種含鉛化合物)
(1)本實驗所提出的問題是________?
(2)你對該實驗作出的假設是:________。
(3)若甲和乙為一組對照實驗,其變量為注射劑中是否含有醋酸鉛,那么,甲組應注射________溶液。
(4)當假設與實驗結果不相符時,正確的做法是_____。
A.馬上否定原來的假設 B.修改實驗數(shù)據(jù),使結論與假設一致 C.如實記錄,重新再做一次實驗
(5)比較圖中乙和丙兩條曲線下降趨勢的不同,可以看出小白鼠體內(nèi)鉛的含量與血紅蛋白含量之間的關系是:________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】讀圖回答下列問題:
(1)把圖中精子、卵細胞和受精卵補全, ______。
(2)圖中的“ ”代表______,A和a代表______。
(3)在形成精子(或卵細胞)的過程中,體細胞每對染色體中的____條進入精子(或卵細胞),使受精卵具有____的遺傳物質。
(4)卵細胞中的染色體組成是____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】大豆種子的形成和萌發(fā)過程如下圖所示,下列說法不正確的是( )
A. 受精卵在子房的胚珠里形成 B. 大豆種子的營養(yǎng)成分主要來自于①
C. 胚是新一代植物的幼體 D. 大豆種子萌發(fā)不需要光
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖所示曲線表示人體血液中某種成分含量的變化,甲、乙、丙表示相關血管或結構,下列說法中哪一項不正確?
A. 若乙分布在小腸絨毛內(nèi),則丙內(nèi)流的一定是含營養(yǎng)成分多的靜脈血
B. 若丙內(nèi)流動脈血,甲內(nèi)流靜脈血,則乙一定在肺內(nèi)
C. 若曲線表示二氧化碳的變化,則乙可能在大腦中
D. 若甲和丙內(nèi)流的都是動脈血,則乙有可能是左心房和左心室
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】魚在水中不停地吞水、排水,其生理意義是( 。
A. 使水與腮絲毛細血管里的血液進行氣體交換 B. 有助于協(xié)助身體運動
C. 以新鮮水沖擊食物,幫助磨碎食物 D. 攝取食物,排出水分
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