生物在生活過(guò)程中與環(huán)境的關(guān)系是生物既能
 
環(huán)境，也能
 
環(huán)境．
分析：本題考查的是生物與環(huán)境的關(guān)系，生物能適應(yīng)環(huán)境，也能改變環(huán)境．
解答：解：在各種環(huán)境的共同作用下，生物在長(zhǎng)期的進(jìn)化過(guò)程中，都對(duì)其生活環(huán)境表現(xiàn)出一定的適應(yīng)．如生長(zhǎng)在水中的睡蓮，其根和莖的內(nèi)部都有發(fā)達(dá)并相同的氣腔，以滿(mǎn)足呼吸的需要．綠色植物的光合作應(yīng)使大氣中的氧氣的含量提高，其蒸騰作用提高了大氣的濕度；細(xì)菌等微生物及時(shí)的分解枯枝落葉和動(dòng)植物的尸體，維持了自然界的物質(zhì)循環(huán)．因此，生物不但能適應(yīng)環(huán)境，也能改變環(huán)境．
故答案為：適應(yīng)；影響
點(diǎn)評(píng)：解答此題的關(guān)鍵是正確利用“生物與環(huán)境的關(guān)系”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

在“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中：
（1）觀察蚯蚓的外部形態(tài)，會(huì)發(fā)現(xiàn)它的身體由許多彼此相似的環(huán)狀結(jié)構(gòu)構(gòu)成，這些環(huán)狀結(jié)構(gòu)是
體節(jié)
體節(jié)
．其中，有一個(gè)寬度最大，顏色較淺而又光滑的環(huán)狀結(jié)構(gòu)叫
環(huán)帶
環(huán)帶
，它靠近蚯蚓身體的
前
前
端．因此，可以借此來(lái)判斷蚯蚓的前后端．
（2）用手指來(lái)回觸摸蚯蚓的腹面，感覺(jué)有些粗糙不平的小突起，它們是
剛毛
剛毛
．這些小突起能與
肌肉
肌肉
協(xié)調(diào)配合，使身體蠕動(dòng)．
（3）取兩條蚯蚓，一條放在粗糙紙上，另一條放在有水的玻璃板上，能正常爬行的是放在
粗糙紙上
粗糙紙上
的一條，另一條不能正常爬行的原因是
玻璃板較滑，蚯蚓不能正常運(yùn)動(dòng)
玻璃板較滑，蚯蚓不能正常運(yùn)動(dòng)
．
（4）生物的種類(lèi)不同，生活的環(huán)境不一樣，呼吸方式也不相同．如：蚯蚓用
濕潤(rùn)的體壁
濕潤(rùn)的體壁
呼吸；縊蟶用
鰓
鰓
呼吸；蝗蟲(chóng)用
氣管
氣管
呼吸．

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