【題目】雜技演員的訓(xùn)練是很苦的，表演的節(jié)目令人嘆為觀止，而他一些列動(dòng)作的完成都是（　�。�

A. 關(guān)節(jié)的活動(dòng)帶動(dòng)四肢的活動(dòng)產(chǎn)生的

B. 肌肉收縮牽動(dòng)骨產(chǎn)生的

C. 在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，骨骼肌收縮和舒張牽引骨產(chǎn)生的

D. 附著在骨骼上的肌肉產(chǎn)生的

【答案】C

【解析】骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)。因此他一些列動(dòng)作的完成都是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，骨骼肌收縮和舒張牽引骨產(chǎn)生的。
故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”．這句詩(shī)描述的是哪一種非生物因素影響了鴨的生活（　�。�

A. 光 B. 溫度 C. 濕度 D. 空氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是兩種昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程和鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）甲圖所示的個(gè)體發(fā)育過(guò)程屬于__________，屬于這種發(fā)育類(lèi)型的昆蟲(chóng)還有______________（任舉兩例）。C和D的名稱(chēng)分別是是_____________。在C→D的過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象，原因是_____________________________。

（2）乙圖中，d表示的發(fā)育時(shí)期叫做________。如果乙圖所示的昆蟲(chóng)是一種農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)，在整個(gè)發(fā)育過(guò)程中，對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是_____（填圖中字母）。

（3）丙圖中，[⑥]是_______，是進(jìn)行________________的部位；［ ］___和［ ］___都具有保護(hù)卵細(xì)胞的作用；如果是未受精的鳥(niǎo)卵，則________（填序號(hào)）三者合稱(chēng)一個(gè)卵細(xì)胞。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水葫蘆是一種從國(guó)外引進(jìn)的植物，引入后，很快在部分水域上蔓延，并威脅水中其他生物生存。這說(shuō)明（ ）

A.生物能適應(yīng)環(huán)境

B.生物能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生一定的影響

C.生物既能適應(yīng)環(huán)境，又能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生一定的影響

D.生物只能適應(yīng)環(huán)境，不能影響環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“離離原上草，一歲一枯榮”，這種生命現(xiàn)象說(shuō)明生物體具有哪個(gè)特征（ ）

A．呼吸 B．排出體內(nèi)廢物

C．對(duì)刺激作出反應(yīng) D．生長(zhǎng)和發(fā)育

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某種綠色植物，圖中A、B表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程。如圖表示“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）表示光合作用過(guò)程的是如圖中的_____（選填圖中字母），關(guān)于光合作用的原料，除如圖所示外還需要_____。

（2）光合作用發(fā)生在植物細(xì)胞的_____（填細(xì)胞結(jié)構(gòu)）中。

（3）如圖中的見(jiàn)光部分呈藍(lán)色，說(shuō)明光合作用產(chǎn)生了_____；遮光部分呈黃白色，說(shuō)明_____是綠色植物進(jìn)行光合作用的條件。

（4）綠色植物通過(guò)光合作用對(duì)維持生物圈中“碳﹣﹣氧”平衡方面起了重要作用。人類(lèi)在維持生物圈中“碳﹣﹣氧”平衡方面應(yīng)該怎么做？_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“龍生龍，風(fēng)生風(fēng)，老鼠的兒子會(huì)打洞”這句諺語(yǔ)說(shuō)明的生物現(xiàn)象是（ ）

A．遺傳 B．變異 C．生殖 D．發(fā)育

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是李剛在睡眠、散步、慢跑三項(xiàng)活動(dòng)狀態(tài)時(shí)的三種生理指標(biāo)，甲表示呼吸頻率，乙表示心率，丙表下肢肌肉毛細(xì)血管內(nèi)氧合血紅蛋白結(jié)合率（即氧氣與血紅蛋白沒(méi)有分離的百分比含量）。請(qǐng)選出能正確表達(dá)李剛慢跑的三種生理指標(biāo)的選項(xiàng)（ ）

A. 甲一 b，乙﹣a，內(nèi)一 c B. 甲 甲﹣﹣a；乙﹣﹣b；丙﹣﹣c

C. 甲一 b，乙一 a，丙一 b D. 甲一 c，乙一 b，內(nèi)一 a

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四個(gè)選項(xiàng)中，正確表示食物鏈的是（ ）

A. 鼠→蛇→鷹 B. 陽(yáng)光→草→牛→虎

C. 草→兔→鷹 D. 鷹→蛇→青蛙→昆蟲(chóng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案