【題目】在植物的組成中，下列組成順序正確的是（ ）
A. 細胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體
B. 組織→細胞→器官→植物體
C. 系統(tǒng)→器官→組織→細胞→植物體
D. 細胞→組織→器官→植物體

【答案】D
【解析】綠色開花植物從受精卵開始，細胞經(jīng)過細胞的分裂、分化產(chǎn)生了不同的組織。而不同的組織按照一定的次序結合在一起構成器官。綠色開花植物有根、莖、葉、花、果實、種子六大器官，所以植物體的結構層次為：細胞→組織→器官→植物體�？梢奃符合題意。

所以答案是：D

【考點精析】解答此題的關鍵在于理解植物體的結構層次的相關知識，掌握植物的組織：分生組織、保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織等;綠色開花植物的六大器官:營養(yǎng)器官(根、莖、葉 )生殖器官(花、果實、種子);植物結構層次（小到大）：細胞→組織→器官→植物體．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以海平面為標準，生物圈向上可達到約__________km的高度，向下可深入________ km的深處。這個厚度的圈層，包括______________、_____________、_______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】達州市第十六屆中小學生田徑運動會于4月16日舉行。關于運動會上運動員生命活動的調(diào)節(jié)，敘述不正確的是（ ）
A.體育運動員能保持身體的平衡，與小腦有關
B.短跑運動員聽到指令就奮力奔跑，屬于復雜反射
C.運動員能看清遠近不同的各種場地標志，是因為瞳孔的大小可以調(diào)節(jié)
D.運動員完成各種準確、優(yōu)美的動作，要依靠神經(jīng)和激素的協(xié)調(diào)作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關細胞分裂和分化的敘述，錯誤的是（ ）

A．多細胞生物體通過細胞分裂增加細胞數(shù)目

B．生物體的各種組織是由細胞分裂、分化形成的

C．不同組織的細胞都有分裂能力

D．同一個受精卵經(jīng)過細胞的分裂和分化，所產(chǎn)生的體細胞染色體數(shù)目相同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素時，想知道鼠婦喜歡生活在明亮的環(huán)境還是黑暗的環(huán)境：

（1）提出的問題是：鼠婦喜歡生活在黑暗的環(huán)境嗎？

（2）做出的假設是：_______________________。

（3）實驗變量是____________________�！�

（4）實驗實施后，實驗數(shù)據(jù)如下表格

時間

1min

2min

3min

4min

5min

6min

7min

8min

9min

10min

光照

1

3

2

2

1

3

3

2

1

0

黑暗

9

7

8

8

9

7

7

8

9

10

（5）分析實驗數(shù)據(jù)，得出結論：___________________。

（6）用10只鼠婦做實驗可以避免______。

（7）實驗完畢，用過的鼠婦應怎樣處理？_________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某中學八年級一班突然出現(xiàn)10名流感患者，學校迅速采取了如下措施：①對該10名學生勸其離校治療；②要求學生們戴口罩，在教室等公共場所消毒；③建議與該10名患者有密切接觸的學生注射流感疫苗。請分析回答下列問題

（1）學校采取的措施中，屬于切斷傳播途徑的是____；（填標號）

（2）流感病毒進入人體，首先要突破的第一道防線是____。

（3）流感病毒是一類____（填“有”或“沒有”）細胞結構的生物。

（4）注射流感疫苗使人獲得免疫屬于____（填“特異性”或“非特異性”）免疫，疫苗可稱為____。（填“抗體”或“抗原”）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】健康成人血壓正常值為：12～18.7/8～12千帕。張大娘最近經(jīng)常頭昏，經(jīng)醫(yī)生測定，她的血壓是19/14千帕。據(jù)此數(shù)據(jù)分析，張大娘可能患有（　　）
A.貧血
B.低血壓
C.高血壓
D.壞血病

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們每天應喝適量的開水，最主要的目的是促進（　）
A.蛋白質(zhì)、尿酸、尿素的合成
B.對無機鹽的吸收
C.廢物及時隨尿排出
D.對葡萄糖的吸收

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某組同學在下列培養(yǎng)皿中分別放入等量的紙巾，再將相同數(shù)量、顆粒飽滿的大豆種子放在上面，在不同的條件下進行培養(yǎng)，結果如下表，請據(jù)表回答問題：

培養(yǎng)皿（組別）

甲

乙

丙

丁

場所

適宜
光照

適宜
光照

黑暗

適宜
光照

溫度（℃）

23

23

23

5

紙巾干濕狀態(tài)

潮濕

干燥

潮濕

潮濕

發(fā)芽率

90%

0

90%

0


（1）大豆種子中的實際上是新植物的幼體，它由胚芽、胚軸、胚根和子葉構成。
（2）上表的實驗設計中共包含了組對照實驗。
（3）用甲、丁兩組作對照時得到的結論是種子萌發(fā)需要適宜的。
（4）探究“光照對種子萌發(fā)是否有影響”，可選用構成對照實驗。
（5）種子萌發(fā)后，胚芽發(fā)育成芽，芽進一步發(fā)育成莖和 。

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