【題目】某組同學(xué)在下列培養(yǎng)皿中分別放入等量的紙巾,再將相同數(shù)量、顆粒飽滿的大豆種子放在上面,在不同的條件下進(jìn)行培養(yǎng),結(jié)果如下表,請(qǐng)據(jù)表回答問題:
培養(yǎng)皿(組別) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
場(chǎng)所 | 適宜 | 適宜 | 黑暗 | 適宜 |
溫度(℃) | 23 | 23 | 23 | 5 |
紙巾干濕狀態(tài) | 潮濕 | 干燥 | 潮濕 | 潮濕 |
發(fā)芽率 | 90% | 0 | 90% | 0 |
(1)大豆種子中的實(shí)際上是新植物的幼體,它由胚芽、胚軸、胚根和子葉構(gòu)成。
(2)上表的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中共包含了組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(3)用甲、丁兩組作對(duì)照時(shí)得到的結(jié)論是種子萌發(fā)需要適宜的。
(4)探究“光照對(duì)種子萌發(fā)是否有影響”,可選用構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(5)種子萌發(fā)后,胚芽發(fā)育成芽,芽進(jìn)一步發(fā)育成莖和 。
【答案】
(1)胚
(2)3組
(3)溫度
(4)甲、丙
(5)葉
【解析】(1)種子的主要結(jié)構(gòu)是胚,胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉四部分構(gòu)成,胚根最先突破種皮,發(fā)育成植物的根,胚芽發(fā)育成莖和葉,胚軸伸長(zhǎng),發(fā)育成連接根和莖的部分,所以胚將來發(fā)育成新植物的幼體。
(2)本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)共有3組對(duì)照實(shí)驗(yàn):甲與乙以水分為變量形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)、甲與丙以光為變量形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)、甲與丁以溫度為變量形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(3)由于甲和丁兩組中含有唯一的變量是溫度,因而,此組實(shí)驗(yàn)是為了探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響。
(4)由于甲和丙兩組中含有唯一的變量是光,因而,探究“光照對(duì)種子萌發(fā)是否有影響”,可選用甲和丙構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(5)種子萌發(fā)后,胚芽發(fā)育成芽,芽進(jìn)一步發(fā)育成莖和葉。
所以答案是:(1)胚(2)3組(3)溫度(4)甲、丙(5)葉。
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的種子萌發(fā)的條件,需要了解種子的萌發(fā)(環(huán)境條件:適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣;自身?xiàng)l件:具有完整的種子和活的胚,已度過休眠期)才能得出正確答案.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在植物的組成中,下列組成順序正確的是( )
A. 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體
B. 組織→細(xì)胞→器官→植物體
C. 系統(tǒng)→器官→組織→細(xì)胞→植物體
D. 細(xì)胞→組織→器官→植物體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】1978年誕生的世界上第一例“試管嬰兒”,為不孕癥患者帶來了福音;1996年第一只克隆動(dòng)物“多利”問世,證明了高度分化的動(dòng)物體細(xì)胞的細(xì)胞核仍然保持有全能性。制造“試管嬰兒”和克隆動(dòng)物所采用的生殖方式分別是
A.都屬于有性生殖 B.前者屬于有性生殖,后者屬于無性生殖
C.都屬于無性生殖 D.前者屬于無性生殖,后者屬于有性生殖
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】材料一:科學(xué)家做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)。人們把紅薯撒在海灘上使獼猴走出森林,來到海灘取食紅薯。一只2歲的小猴破天荒地首先學(xué)會(huì)了把紅薯放在水中洗干凈再吃,后來,其它猴子也逐漸學(xué)會(huì)了這種處理紅薯的方法。
材料二:黃面兀鷲遷徙于埃及和西班牙之間,它們?cè)谖靼嘌婪趼延r。在埃及,黃面兀鷲喜歡吃那里的鴕鳥蛋,并可利用工具---石塊把蛋砸開?茖W(xué)家在西班牙把兀鷲剛孵化出來的雛鳥偷來進(jìn)行封閉式的人工飼養(yǎng),它們從來沒見過鴕鳥蛋。當(dāng)秋季來臨,所有的兀鷲都返回埃及,科學(xué)家把人工飼養(yǎng)的這只兀鷲放飛,并在它停留的地上放上鴕鳥蛋,人們發(fā)現(xiàn)這只年輕的黃面兀鷲奇跡般地用石塊砸開鳥蛋,并把它吃掉。請(qǐng)你分析:
(1)從動(dòng)物行為獲得的途徑來看:“材料一”所表達(dá)的猴子行為是屬于動(dòng)物的 行為?
這種行為是 獲得的?
(2)從動(dòng)物行為獲得的途徑來看:“材料二”所表達(dá)的黃面兀鷲行為是屬于動(dòng)物的 行
為?這種行為是由 決定的?
(3)動(dòng)物的大腦皮層越發(fā)達(dá),學(xué)習(xí)能力就 ,動(dòng)物行為的產(chǎn)生,除運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)外,還受到 和 的調(diào)控。
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【題目】在肺循環(huán)過程中,血液的變化情況是( )
A. 由靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血 B. 由含氧氣多的血變?yōu)楹鯕馍俚难?/span>
C. 由動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血 D. 由含二氧化碳少的血變?yōu)楹趸级嗟难?/span>
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【題目】當(dāng)屈肘時(shí),肱二頭肌和肱三頭肌是如何運(yùn)動(dòng)( )
A.肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張 B.肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮
C.肱二頭肌收縮,肱三頭肌收縮 D.肱二頭肌舒張,肱三頭肌舒張
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【題目】為了探究大豆種子萌發(fā)所需的環(huán)境條件,某興趣小組設(shè)計(jì)了如下表所示的實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)裝置編號(hào) | 放入種子的數(shù)量 | 提供的環(huán)境條件 | |||
光照 | 水分 | 溫度 | 空氣 | ||
1 | 100粒 | 有 | 適量 | 20℃ | 充足 |
2 | 100粒 | 無 | 適量 | 20℃ | 充足 |
由此可知,他們準(zhǔn)備探究的問題是種子的萌發(fā)是否需要( 。
A.水分
B.光照
C.溫度
D.空氣
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【題目】人的手如果偶然被針刺了一下,會(huì)先縮手后感到疼痛,針對(duì)這一現(xiàn)象,分析回答下列問題:
(1)手被針刺后縮手是一種反射活動(dòng),完成該過程的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫_______________。
(2)痛覺的產(chǎn)生部位是_______________。為什么痛覺的產(chǎn)生往往在縮手反射之后? _________________。
(3)按照反射的形成過程,縮手反射屬于____________反射。
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