【題目】為了探究大豆種子萌發(fā)所需的環(huán)境條件，某興趣小組設(shè)計了如下表所示的實驗：

實驗裝置編號

放入種子的數(shù)量

提供的環(huán)境條件

光照

水分

溫度

空氣

1

100粒

有

適量

20℃

充足

2

100粒

無

適量

20℃

充足

由此可知，他們準備探究的問題是種子的萌發(fā)是否需要（　�。�
A.水分
B.光照
C.溫度
D.空氣

【答案】B
【解析】實驗條件中除了光照條件，其他所有條件都是相同的，而且都是有利于種子萌發(fā)的外界條件，通過分析探究實驗中對照組的實驗條件，可以得出只有光照為該探究實驗的惟一變量。所以該實驗探究的應(yīng)該是光照是否影響種子萌發(fā)。

故答案為：B

種子的萌發(fā)需要兩個條件，一個是自身條件：胚必須是完整并且活著的且度過休眠期，另一個條件是外界條件：一定的水分、充足的空氣、適宜的溫度，這些條件必須同時具備，種子才能夠正常萌發(fā)．作為對照實驗組，實驗的變量必須是惟一的．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們每天應(yīng)喝適量的開水，最主要的目的是促進（�。�
A.蛋白質(zhì)、尿酸、尿素的合成
B.對無機鹽的吸收
C.廢物及時隨尿排出
D.對葡萄糖的吸收

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某組同學在下列培養(yǎng)皿中分別放入等量的紙巾，再將相同數(shù)量、顆粒飽滿的大豆種子放在上面，在不同的條件下進行培養(yǎng)，結(jié)果如下表，請據(jù)表回答問題：

培養(yǎng)皿（組別）

甲

乙

丙

丁

場所

適宜
光照

適宜
光照

黑暗

適宜
光照

溫度（℃）

23

23

23

5

紙巾干濕狀態(tài)

潮濕

干燥

潮濕

潮濕

發(fā)芽率

90%

0

90%

0


（1）大豆種子中的實際上是新植物的幼體，它由胚芽、胚軸、胚根和子葉構(gòu)成。
（2）上表的實驗設(shè)計中共包含了組對照實驗。
（3）用甲、丁兩組作對照時得到的結(jié)論是種子萌發(fā)需要適宜的。
（4）探究“光照對種子萌發(fā)是否有影響”，可選用構(gòu)成對照實驗。
（5）種子萌發(fā)后，胚芽發(fā)育成芽，芽進一步發(fā)育成莖和 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在A．B．C三個不同的地層內(nèi)挖掘出許多化石。在A層中有恐龍蛋、始祖鳥、龜?shù)然�；在B層中發(fā)現(xiàn)了始祖鳥、馬、劍齒虎、犀牛（這四種均屬于哺乳動物）等化石；在C層發(fā)掘出了三葉蟲、烏賊、珊瑚等化石。據(jù)此回答：

（1）這些地層按地質(zhì)年代排列，由遠到近的排列順序是______、_____、_____。

（2）這三個地層中進化最高等的動物類群是________動物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表是南極海洋生態(tài)系統(tǒng)中海水和一條食物鏈上幾種生物體內(nèi)的DDT含量，其中存在的食物鏈可能是

名稱

海水

生物A

生物B

生物C

生物D

生物E

DDT含量（μg/mL）

0．00005

0．5

0．005

2

0．04

75．5

A. A→B→C→D→E B. B→D→A→C→E

C. E→C→A→D→B D. B→A→D→C→E

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】食物在冰箱中能保存一定時間不腐敗，是因為（ ）
A.細菌太少
B.細菌繁殖很慢
C.冰箱無細菌
D.細菌在零度以下被凍死

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生命是人類最寶貴的財富，也是人類始終難以把握的迷局。營養(yǎng)就是一本生命安康的指南。關(guān)注營養(yǎng)，就是關(guān)注生命本身，請仔細閱讀以下材料，并結(jié)合所學知識回答有關(guān)問題。

材料一：1519年，葡萄牙的一只遠洋船隊從南美洲東岸啟程向太平洋進發(fā)，3個月后，一場木莫名的災(zāi)難降臨了。很多船員患上了一種可拍的怪病，他們?nèi)韽浡猿鲅懤m(xù)有人不治身亡，后來該病被稱為“壞血病”�！皦难　耙餐瑯油{著其他國家的船員和水兵。

為了尋找之人死命的元兇，英軍做了大量的食鹽，最終發(fā)現(xiàn)吃水果可以有效防治“壞血病“的發(fā)生。

材料二：1996年，美國農(nóng)業(yè)部公布了一個膳食指南金字塔（如圖）

脂肪類

豆類奶制品

禽魚肉蛋

蔬菜水果

五谷雜糧

（1）人類健康生活所需要的營養(yǎng)素包括那些物質(zhì)？________________

（2）分析材料一，你認為造成人患“壞血病“的根本原因是什么？________防止該病發(fā)生的主要措施是什么？___________________________

（3）青少年正處于旺盛的生長時期，你認為青少年的膳食應(yīng)注意什么問題？________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對病毒、細菌和真菌的描述中,正確的是( )。
A.病毒是由細胞構(gòu)成的
B.真菌都是單細胞生物
C.細菌具有成形的細胞核
D.大多數(shù)細菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物圈是地球上所有生物的共同家園，下列有關(guān)生物圈和生態(tài)系統(tǒng)的敘述錯誤的是（ ）
A.生物圈是地球表面適合生物生存的一薄層，生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)
B.生態(tài)系統(tǒng)由生產(chǎn)者、消費者、分解者組成，三者的關(guān)系是相互依存相互制約相互關(guān)聯(lián)
C.生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量沿食物鏈和食物網(wǎng)流動逐漸遞減，生態(tài)系統(tǒng)中的有毒物質(zhì)沿食物鏈不斷積累
D.生態(tài)系統(tǒng)中生物種類和數(shù)量所占的比例相對穩(wěn)定，生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力

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