【題目】下圖為某種遺傳病患者的家族遺傳系譜圖(相關(guān)基因用B,b表示),據(jù)圖回答問(wèn)題:

1)控制該病的基因是_____(填“顯性”或“隱性”)基因,6號(hào)個(gè)體的基因組成是_____2號(hào)個(gè)體的基因組成是_____

23號(hào)個(gè)體攜帶致病基因的概率是_____?刂圃撨z傳病的基因是否位于Y染色體上? _____

【答案】隱性 bb Bb 2/3 不可能

【解析】

1)生物的性狀由基因控制,基因有顯性和隱性之分;顯性基因是控制顯性性狀發(fā)育的基因,隱性基因,是控制隱性性狀的基因;當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。

2)在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過(guò)程中,子代個(gè)體出現(xiàn)了親代沒(méi)有的性狀,則親代個(gè)體表現(xiàn)的性狀是顯性性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,由一對(duì)隱性基因控制。

1)在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過(guò)程中,子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒(méi)有的性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀。由此根據(jù)1號(hào)和2號(hào)正常,6號(hào)患病,可以判斷正常是顯性性狀,患病是隱性性狀。如果相關(guān)基因用B、b表示,因此6號(hào)個(gè)體的基因組成是bb,其基因分別由基因分別來(lái)自親代12,親代12的基因均為Bb

2)親代12的基因均為Bb,遺傳圖解如圖所示:

。

3號(hào)正常,控制3號(hào)的基因可能是BBBb,3號(hào)個(gè)體攜帶致病基因的概率是2/3;根據(jù)遺傳圖譜可知:控制該遺傳病的基因不可能位于Y染色體上,因?yàn)棰翊?/span>12均正常,Ⅱ代4男性正常,而6 男性患病,如果位于Y染色體上,Ⅱ代46應(yīng)該均患病。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】貯存水果時(shí),往往向倉(cāng)庫(kù)內(nèi)通入適量的二氧化碳,其目的是( )

A. 降低倉(cāng)庫(kù)內(nèi)溫度 B. 促進(jìn)倉(cāng)庫(kù)內(nèi)氣體流動(dòng)

C. 抑制水果的呼吸作用 D. 有利于水果中有機(jī)物的分解

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用顯微鏡觀(guān)察玻片標(biāo)本時(shí),發(fā)現(xiàn)視野中有一個(gè)污點(diǎn)。移動(dòng)玻片,污點(diǎn)不動(dòng),換一個(gè)新的目鏡,污點(diǎn)也不動(dòng),可以判斷該污點(diǎn)在( )

A. 反光鏡上 B. 目鏡上 C. 玻片上 D. 物鏡

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】當(dāng)我們吸氣時(shí)(

A.肋間肌收縮,膈肌收縮 B.肋間肌收縮,膈肌舒張

C.肋間肌舒張,膈肌收縮 D.肋間肌舒張,膈肌舒張

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以下三圖表示某綠色植物葉肉細(xì)胞中進(jìn)行的相關(guān)生理過(guò)程的圖解。圖一中a、 b c 表示物質(zhì),甲和乙表示結(jié)構(gòu);圖二表示在適宜二氧化碳濃度和溫度條件下,測(cè)定該植物葉片 重量變化情況(均考慮為有機(jī)物的重量變化)的操作流程及結(jié)果;圖三表示光照強(qiáng)度對(duì)光合 作用強(qiáng)度的影響。(CO2表示二氧化碳,H2O表示水,h表示小時(shí))。據(jù)圖分析回答問(wèn)題:

1)圖一中,表示葉綠體的是_____,判斷的依據(jù)是_____ ,a表示的物質(zhì)是_____

2)圖二中,無(wú)光處理時(shí)的狀態(tài)相當(dāng)于圖三中[ ____]點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的狀態(tài)。若圖二中的光照強(qiáng)度為 圖三中B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的強(qiáng)度時(shí),則M3_____M1(填“大于”“等于”或“小于”)。

3)結(jié)合圖三,若想要提高M3的重量,可以采取的措施是____________________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)中,哪項(xiàng)不能作為區(qū)別生物與非生物的依據(jù)(  )

A. 能運(yùn)動(dòng)和由小變大 B. 能代謝和排出廢物

C. 能呼吸和獲取營(yíng)養(yǎng) D. 能生長(zhǎng)和繁殖后代

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在做“光對(duì)鼠婦生活影響”的實(shí)驗(yàn)時(shí),一組選用5只鼠婦,二組選用50只鼠婦,哪一組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確?為什么?(  )

A. 一組;數(shù)量少便于控制

B. 二組;可防止偶然性,減少實(shí)驗(yàn)誤差

C. 一組;實(shí)驗(yàn)過(guò)程更簡(jiǎn)短

D. 二組;數(shù)量多有利于競(jìng)爭(zhēng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖中1—4表示某些生物概念之間的關(guān)系,下列不圖中所示關(guān)系的是

A. 1脊椎動(dòng)物、2爬行動(dòng)物、3哺乳動(dòng)物、4蜥蜴

B. 1孢子植物、2苔蘚植物、3蕨類(lèi)植物、4紫菜

C. 1種子植物、2裸子植物、3被子植物、4水杉

D. 1無(wú)脊椎動(dòng)物、2扁形動(dòng)物、3節(jié)肢動(dòng)物、4渦蟲(chóng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】昌平十三陵地區(qū)的櫻桃口感極佳,遠(yuǎn)近聞名。下列有關(guān)優(yōu)質(zhì)櫻桃生長(zhǎng)發(fā)育的敘述,正確的是(

A.樹(shù)根根尖可以吸收有機(jī)物B.果樹(shù)葉片晚上釋放出氧氣

C.櫻桃樹(shù)的花依靠風(fēng)媒傳粉D.子房壁發(fā)育成果皮儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案