實驗人員想了解一下新孵化的鳥類是怎樣獲得對母親的情感的．他們選擇了六只剛孵化的小鴨，平均分成甲、乙兩組．甲組小鴨剛孵化出來就被從它們的出生地移走，使它們不能見到自己的母親；乙組小鴨還和它們的母親在一起．
實驗人員給甲組小鴨展示了一個氣球，同時放母鴨叫的錄音，經(jīng)過若干天后，實驗人員發(fā)現(xiàn)甲組小鴨看到氣球能夠跟隨在氣球左右．請選擇：
（1）甲組小鴨跟隨氣球走的行為屬于______．
A、先天性行為  B、偶然現(xiàn)象    C、取食行為    D、學(xué)習(xí)行為
（2）乙組小鴨在實驗中的作用是______．
A、實驗?zāi)Ｐ?B、對照組    C、實驗組       D、一個變量
（3）如果不是把甲組小鴨放在氣球周圍并放母鴨叫的錄音，而是將它們放在一只貓的周圍并放母鴨叫的錄音，則甲組小鴨可能會______．
A、它們可能嚇唬其他鴨了       B、它們將失去繁殖能力
C、它們將會發(fā)出類似貓的聲音   D、它們將會認(rèn)為貓是它們的母親
（4）動物行為對動物的生存和繁殖具有重要意義，下列敘述正確的是：______
A、雄鳥占領(lǐng)巢區(qū)、建造鳥巢是防御行為    B、緊急情況下蜥蜴自動斷尾是攻擊行為
C、公雞報曉、北燕南飛都屬于節(jié)律行為    D、只有脊椎動物才具有學(xué)習(xí)行為．
（1）先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，甲組小鴨剛孵化出來就被從它們的出生地移走，使它們不能見到自己的母親，小鴨跟隨氣球走，為先天性行為．
（2）甲組小鴨剛孵化出來就被從它們的出生地移走，使它們不能見到自己的母親，為實驗組，而乙組小鴨還和它們的母親在一起，和甲組形成對照作用，為對照組，變量為是否和母親在一起．
（3）學(xué)習(xí)行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動，如果將甲組的小鴨放在一只貓的周圍并放母鴨的錄音，小鴨就認(rèn)為貓是它們的母親．
（4）公雞報曉是隨著晝夜交替形成的晝夜節(jié)律行為、北雁南飛是隨著季節(jié)變化形成的季節(jié)節(jié)律行為，都屬于節(jié)律行為． 
故答案為：
（1）A
（2）B
（3）D
（4）C
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

實驗人員想了解一下新孵化的鳥類是怎樣獲得對母親的情感的．他們選擇了六只剛孵化的小鴨，平均分成甲、乙兩組．甲組小鴨剛孵化出來就被從它們的出生地移走，使它們不能見到自己的母親；乙組小鴨還和它們的母親在一起．
實驗人員給甲組小鴨展示了一個氣球，同時放母鴨叫的錄音，經(jīng)過若干天后，實驗人員發(fā)現(xiàn)甲組小鴨看到氣球能夠跟隨在氣球左右．請選擇：
（1）甲組小鴨跟隨氣球走的行為屬于
A
A
．
A、先天性行為  B、偶然現(xiàn)象    C、取食行為    D、學(xué)習(xí)行為
（2）乙組小鴨在實驗中的作用是
B
B
．
A、實驗?zāi)Ｐ?B、對照組    C、實驗組       D、一個變量
（3）如果不是把甲組小鴨放在氣球周圍并放母鴨叫的錄音，而是將它們放在一只貓的周圍并放母鴨叫的錄音，則甲組小鴨可能會
D
D
．
A、它們可能嚇唬其他鴨了       B、它們將失去繁殖能力
C、它們將會發(fā)出類似貓的聲音   D、它們將會認(rèn)為貓是它們的母親
（4）動物行為對動物的生存和繁殖具有重要意義，下列敘述正確的是：
C
C

A、雄鳥占領(lǐng)巢區(qū)、建造鳥巢是防御行為    B、緊急情況下蜥蜴自動斷尾是攻擊行為
C、公雞報曉、北燕南飛都屬于節(jié)律行為    D、只有脊椎動物才具有學(xué)習(xí)行為．

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科目：初中生物 來源： 題型：

實驗人員想了解一下新孵化的鳥類是怎樣獲得母親的情感的．他們選擇了六只剛孵化的小鴨，平均分成甲、乙兩組．甲組小鴨剛孵化出來就被從它們的出生地移走，使它們不能見到自己的母親；乙組小鴨還和它們的母親在一起．
（1）甲組小鴨跟隨氣球走的行為屬于
A
A
．
A、先天性行為  B、偶然行為  C、取食行為  D、學(xué)習(xí)行為
（2）乙組小鴨在實驗中的作用是
B
B
．
A、實驗?zāi)Ｐ?nbsp; B、對照組  C、實驗組  D、一個變量
（3）如果不是把甲組小鴨放在氣球周圍并放母鴨叫的錄音，而是將它們放在一只貓的周圍并放母鴨的錄音，則甲組小鴨可能會
D
D
．
A、它們可能嚇唬其它鴨了  B、它們將失去繁殖能力
C、它們將會發(fā)出類似貓的聲音  D、它們將會認(rèn)為貓它們的母親．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?萊州市）實驗人員想了解一下新孵化的鳥類是怎樣獲得母親的情感的．他們選擇了六只剛孵化的小鴨，平均分成甲、乙兩組．甲組小鴨剛孵化出來就被從它們的出生地移走，使它們不能見到自己的母親；乙組小鴨還和它們的母親在一起．
乙組小鴨在實驗中的作用是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

實驗人員想了解一下新孵化的鳥類是怎樣獲得對它們母親的情感的．他們選擇了六只剛孵化的小鴨．小鴨a、b、c剛孵化出來就被從它們的出生地移走了，使得它們沒有見到它們的母親．小鴨d、e、f還和它們的母親在一起．實驗員給小鴨a、b、c展示了一個氣球，同時播放母鴨叫的錄音，經(jīng)過若干天后，實驗員發(fā)現(xiàn)小鴨a、b、c模仿它們的母親的行為并時刻跟隨在氣球左右．請選擇：
（1）小鴨a、b、c的行為發(fā)展過程可用下列哪個術(shù)語描述（　　）
A、先天性行為  B、社會行為  C、學(xué)習(xí)行為  D、被動行為
（2）小鴨d、e、f最好被稱為（　　）
A、實驗?zāi)Ｐ?nbsp; B、對照組  C、實驗組  D、一個變量
（3）如果不是把小鴨a、b、c暴露在氣球周圍并播放母鴨叫的錄音，而是將它們暴露在一只貓的周圍并播放母鴨叫的錄音，則小鴨a、b、c可能會怎么樣（　　）
A、可能嚇唬其他鴨子       B、將失去繁殖能力
C、將發(fā)出類似貓叫的聲音   D、將會認(rèn)為貓是它們的母親．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

資料分析題：
（1）實驗人員想了解一下新孵化出來的鳥類是怎樣獲得對母親的情感的，他們選擇了六只剛孵化出來的小鴨．小鴨1、2、3剛孵化出來就從它們的出生地移走了，使它們沒有見到它們的母親．小鴨4、5、6還和它們的母親在一起．實驗人員給小鴨1、2、3展示了一個氣球，同時放母鴨叫的錄音．經(jīng)過若干天后實驗人員發(fā)現(xiàn)小鴨1、2、3模仿它們母親的聲音并時刻跟隨在氣球左右．
①小鴨1、2、3的行為過程可以用下列什么術(shù)語描述？
 
．
A．先天行為     B．條件反射     C．本能     D．學(xué)習(xí)行為
②如果不是把小鴨1、2、3暴露在氣球周圍并放母鴨叫的錄音，而是將它們暴露在一只貓的周圍并放母鴨叫的錄音，則小鴨1、2、3可能會怎樣？
 
．
A．嚇唬其他鴨子    B．失去繁殖能力    C．發(fā)出類似貓叫的聲音     D．誤認(rèn)貓為母親
（2）請閱讀下列短文并回答問題
傳說當(dāng)年西楚霸王項羽行軍至烏江，天色已晚，只見岸邊沙灘上有幾個螞蟻圍成大字“霸王死于此”．項羽心想：這是天意，遂大喊一聲：“天絕我也！”即拔劍自刎，原來是劉邦手下的軍師用蜜糖寫的幾個大字，招來了許多螞蟻，項羽不知是計中計身亡．
①螞蟻能夠按照設(shè)計圍成幾個大字，這與螞蟻的食性有關(guān)，你知道螞蟻的食性嗎？請寫出．
 
．
②螞蟻之間靠
 
傳遞信息，當(dāng)一只偵察蟻發(fā)現(xiàn)食物時會向其他伙伴做出什么動作？
 
．
③一窩螞蟻是由不同的成員組成，螞蟻是具有明顯的
 
行為的動物．

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