【題目】下圖表示“制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片”實驗的部分操作步驟，據(jù)圖回答小題。

【1】按照實驗操作過程，將①～④實驗步驟進行排序，正確的是（　�。�

A.①→②→③→④ 　　　　　　　　　 B. ④→③→①→②

C.①→②→④→③ 　　　　　　　　　　D. ③→④→②→①

【2】步驟②和④滴加的液體分別是（　�。�

A．清水、清水 B．清水、碘液 C．碘液、清水 D．碘液、碘液

【答案】

【1】B

【2】B

【解析】

【1】

試題分析：制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片”時，要先將載玻片、蓋玻片用紗布擦拭干凈，再在載玻片的中央滴一滴清水；用鑷子撕取一小段洋蔥鱗片葉表皮置于載玻片的水滴中并展平；蓋上蓋玻片，在蓋玻片的一側(cè)滴一滴碘液，用吸水紙從另一側(cè)吸引．故A、C、D選項錯誤．故B正確．

練習冊系列答案
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【題目】兩棲動物不能成為真正適應陸地生活的脊椎動物的根本原因是（ ）

A．體溫不恒定 B．大腦不發(fā)達

C．生殖和發(fā)育都離不開水 D．皮膚裸露

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【題目】關于保護森林，下列行為不恰當?shù)氖牵?）

A．就餐時使用一次性筷子和紙杯

B．將廢報紙送到回收站

C．旅行時愛護樹木，不踐踏草坪

D．寫字時，利用紙張的正、反面

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【題目】下圖是某傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)示意圖。請據(jù)圖回答：

（1）寫出此傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)：A___B___C___

（2）據(jù)圖推測，該傳染病是通過_____________傳播的。

（3）下列預防傳染病的措施，分別屬于切斷傳染病流行的哪三個基本環(huán)節(jié)之一：

①預防接種______________________

②發(fā)現(xiàn)傳染病患者早報告________________________

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【題目】氮肥能促進細胞的分裂和生長，使枝葉長得繁茂． （判斷對錯）

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【題目】每一個生命的誕生都是一個天使來到了人間，通過學習你能說出新生命誕生的場所是（ ）

A. 卵巢 B. 輸卵管 C. 子宮 D. 陰道

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體血液與組織細胞之間的物質(zhì)交換示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中紅細胞中的氧來自于外界空氣，空氣中的氧在人體肺的________________ 處進入血液，并與紅細胞中的_______________ 結(jié)合，隨血液循環(huán)到達組織細胞處，因此，紅細胞具有運輸氧的功能。

（2）血液與組織細胞之間進行物質(zhì)交換時，________、___________和水由血液進入組織細胞，其他物質(zhì)和___________從組織細胞進入血液。

（3）按圖中血液流動的方向，血液流經(jīng)毛細血管過程中，血液從______血轉(zhuǎn)變成__________血。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖模擬的是呼吸時膈肌的運動情況，請根據(jù)圖回答下列問題

（1）圖中氣球代表的是________ ，瓶底的橡皮膜代表的是________。

（2）如圖乙所示用手下拉橡皮膜時氣球會________，這表示_____氣的過程。在人體內(nèi)，此過程進行時，橡皮膜代表的結(jié)構(gòu)會________（填“收縮”或“舒張”），其頂部下降，胸廓的上下徑________，使得胸腔容積________，肺便擴張，肺內(nèi)的氣體壓力相應_______，于是氣體就被________ 。

（3）人體通過吸氣和呼氣實現(xiàn)了肺與________ 的氣體交換。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組對我省某個自然保護區(qū)的鳥類資源進行了調(diào)研。在活動中共記錄鳥類158種，其中雀形目鳥類109種，占68．99%。從遷徙來看，留鳥（不遷徙的鳥）有104種，占65．82%；旅鳥（遷徙途中路過此處的鳥）有24種，占15．19%；冬候鳥與夏候鳥（有遷徙習性的鳥）分別為13種和17種，占8．23%和10．76%。

（1）該小組走訪了解鳥類資源，采用的科學研究方法是 （調(diào)查法、實驗法）。

（2）在觀察鳥類的生活狀態(tài)時，可使用的儀器是 （望遠鏡、顯微鏡）。

（3）該小組對鳥類進行歸類是，除依據(jù)形態(tài)結(jié)構(gòu)特征外，還依據(jù)了 。

（4）通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該自然保護區(qū)的鳥類種數(shù)在逐年增加，說明 是保護生物多樣性最有效的的措施。

（5）請將活動中記錄的鳥類種數(shù)情況，按有遷徙習性和無遷徙習性兩類，畫出餅狀圖。

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